本文關(guān)鍵詞：民族地區(qū)精準(zhǔn)扶貧的核心在教育——武陵山片區(qū)一所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)的調(diào)查與思考

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【摘要】：教育是阻斷貧困代際傳遞的最有效途徑。偏遠(yuǎn)民族地區(qū)精準(zhǔn)扶貧的核心在教育,基礎(chǔ)在交通,長(zhǎng)效在產(chǎn)業(yè);基礎(chǔ)教育是國(guó)民教育的基石,辦好民族地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在教師,根本在投入。目前,偏遠(yuǎn)民族山區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校的現(xiàn)狀令人堪憂,須以共享發(fā)展理念為指導(dǎo),精準(zhǔn)施策,優(yōu)化頂層設(shè)計(jì),加大財(cái)政投入;創(chuàng)新體制機(jī)制,加強(qiáng)師資建設(shè);完善配套政策,綜合施策發(fā)力;弘揚(yáng)中華文化,倡導(dǎo)家庭教育;治標(biāo)治本結(jié)合,引導(dǎo)社會(huì)共治。
【作者單位】： 湖北民族學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 民族地區(qū) 教育精準(zhǔn)扶貧 鄉(xiāng)村學(xué)校 鄉(xiāng)村教師
【基金】：國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目“法治中國(guó)建設(shè)與民族區(qū)域自治”(項(xiàng)目編號(hào):14AMZ001)部分成果
【分類號(hào)】：G759.2
【正文快照】： 一潼泉小學(xué)地處國(guó)家集中連片特困地區(qū)武陵山片區(qū)——湖北省恩施土家族苗族自治州鶴峰縣五里鄉(xiāng)湄坪村,是恩施州最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校,有一至六年級(jí)學(xué)生92人(寄宿69人)、學(xué)前幼兒班20人(寄宿17人),其中留守兒童97人(學(xué)前幼兒8人)。學(xué)生來(lái)自5個(gè)行政村,其地屬典型“老少邊窮”山區(qū),與

【相似文獻(xiàn)】

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