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20世紀(jì)70年代以來澳大利亞土著民族職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)政策研究

發(fā)布時間:2017-09-20 12:39

  本文關(guān)鍵詞:20世紀(jì)70年代以來澳大利亞土著民族職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)政策研究


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【摘要】:土著民族,是全世界公認的弱勢群體,他們具有低就業(yè)水平、低收入水平、低住房擁有率及低教育水平,,兒童死亡率高、健康條件差等等。面對土著民族如此劣勢的形勢,世界各國都紛紛開始關(guān)注土著民族的發(fā)展問題。而澳大利亞作為世界土著民族國家的重要成員,也逐漸意識到土著居民的發(fā)展對整個國家政治穩(wěn)定和整體經(jīng)濟發(fā)展水平有著至關(guān)重要作用。從20世紀(jì)70年代起,澳大利亞政府頒布了一系列促進土著民族就業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)政策,試圖通過職業(yè)教育與就業(yè)培訓(xùn)措施提高土著居民的就業(yè)率,進而改善土著居民經(jīng)濟劣勢現(xiàn)狀和縮小土著居民與非土著居民就業(yè)結(jié)果差距的目標(biāo)。 本研究以動態(tài)考察的形式對20世紀(jì)70年代以來澳大利亞土著民族職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)相關(guān)政策的實施目標(biāo)、實施策略、實施情況進行介紹。為了清晰展現(xiàn)澳大利亞不同階段的相關(guān)政策,筆者將其分為20世紀(jì)70年代至90年代末的土著民族相關(guān)職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)政策和21世紀(jì)以來的土著民族相關(guān)職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)政策并對各階段政策的實施特點加以提煉,并通過澳大利亞統(tǒng)計局、原住民和托雷斯海峽島民調(diào)查和相關(guān)評估報告對澳大利亞土著民族就業(yè)效果進行分析,其中后期的土著就業(yè)政策正在實施,相關(guān)的實施報告沒有發(fā)布。但是從目前的實施報告可以得出以下結(jié)論:土著居民的就業(yè)水平還是有一定的提高,尤其在自主創(chuàng)業(yè)、固定就業(yè)方面取得較大發(fā)展。但是從勞動力市場狀況來看,澳大利亞土著居民與非土著居民在就業(yè)、失業(yè)、勞動力參與率方面還存在較大差距,筆者通過教育、歷史、文化、地理、平均壽命和健康條件等因素對其差距進行深層次分析,并對其相關(guān)政策實施過程中存在不足加以考察,以期為我國少數(shù)民族就業(yè)政策的制定提供一定的借鑒與參考。 本文正文分四大部分:第一部分為20世紀(jì)70年代以來澳大利亞土著民族職業(yè)培訓(xùn)政策介紹;第二部分為20世紀(jì)70年代以來澳大利亞土著就業(yè)政策介紹;第三部分介紹澳大利亞土著民族職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)政策的實施結(jié)果及實施存在不足;第四部分結(jié)合我國少數(shù)民族職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)存在問題,提出啟示與借鑒。
【關(guān)鍵詞】:澳大利亞土著民族 職業(yè)培訓(xùn)與教育 就業(yè) 就業(yè)政策
【學(xué)位授予單位】:西北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號】:G729.611
【目錄】:
  • 摘要5-6
  • ABSTRACT6-9
  • 緒論9-27
  • (一)研究緣起9-10
  • (二)研究目的與意義10-11
  • (三)相關(guān)概念界定11-12
  • (四)文獻綜述12-24
  • (五)理論基礎(chǔ)24-25
  • (六)研究方法25
  • (七)研究創(chuàng)新之處與不足25-27
  • 一、20 世紀(jì) 70 年代以來澳大利亞土著民族職業(yè)培訓(xùn)政策27-38
  • (一)20 世紀(jì) 70 至 90 年代末澳大利亞土著民族職業(yè)培訓(xùn)政策內(nèi)容與特點27-32
  • (二)21 世紀(jì)以來澳大利亞土著民族職業(yè)培訓(xùn)政策內(nèi)容與特點32-38
  • 二、20 世紀(jì) 70 年代以來澳大利亞土著民族就業(yè)政策38-64
  • (一)20 世紀(jì) 70 至 90 年代末澳大利亞土著民族就業(yè)政策內(nèi)容和特點38-48
  • (二)21 世紀(jì)以來澳大利亞土著民族就業(yè)政策內(nèi)容與特點48-64
  • 三、澳大利亞土著民族職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)政策的實施效果及存在問題64-70
  • (一)實施成效64-68
  • (二)存在不足68-70
  • 四、澳大利亞土著民族職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)政策對我國的啟示70-74
  • (一)進一步完善我國少數(shù)民族職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)政策70-71
  • (二)重視對就業(yè)政策的反饋,并及時調(diào)整政策71
  • (三)加大對少數(shù)民族就業(yè)的資金投入71-72
  • (四)完善我國少數(shù)民族就業(yè)培訓(xùn)安置政策72-73
  • (五)重視對少數(shù)民族殘疾人與女性職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)立法的規(guī)定73
  • (六)完善我國職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)政策評估體系73-74
  • 參考文獻74-83
  • 攻讀碩士學(xué)位期間出版和公開發(fā)表論文83-84
  • 致謝84

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊洪貴;;1989年以來澳大利亞多元文化政策的發(fā)展評析[J];重慶文理學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年05期

2 朱正堂;;澳大利亞TAFE體系在職業(yè)教育和培訓(xùn)中的引進和應(yīng)用[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2012年28期

3 江繼龍;澳大利亞的土著人[J];百科知識;1997年04期

4 黃勇鵬,李志松;澳大利亞職業(yè)教育培訓(xùn)的國家規(guī)劃簡介及其特點分析[J];繼續(xù)教育;2005年11期

5 劉麗莉;;澳大利亞土著民族高等教育戰(zhàn)略計劃概述[J];世界教育信息;2010年07期

6 劉曉燕;澳大利亞土著人:歷史變遷與發(fā)展[J];內(nèi)蒙古大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);1998年05期

7 阮西湖;澳大利亞聯(lián)邦政府對土著居民的政策[J];民族研究;1987年04期

8 張茂聰;杜文靜;;教育政策評估:基本問題與研究反思[J];教育科學(xué)研究;2013年10期

9 溫長恩;澳大利亞的土著居民[J];熱帶地理;1995年02期

10 莫嵐;;1984年澳大利亞土著人情況[J];民族譯叢;1987年02期



本文編號:888110

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