本文關鍵詞：論代際文化的沖突與克服:民族教育中的文化不連續(xù)性思考

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【摘要】：民族教育的文化不連續(xù)性造成了民族文化和現(xiàn)代文化的代際文化沖突,而沖突的產(chǎn)生又影響著民族學生的文化適應,制約其學校教育完成,因此,民族教育的發(fā)展必然不能忽略代際文化沖突克服問題。依據(jù)民族教育代際文化沖突的起源,對相關文化沖突的克服可以從加深文化理解、端正文化態(tài)度、調(diào)整文化內(nèi)容、增加文化溝通等方面著手。民族教育基于文化的深層調(diào)整將有效緩解或克服代際文化沖突的負面影響,推進民族學生的現(xiàn)代文化適應。
【作者單位】： 上海師范大學教育學院;
【關鍵詞】： 代際文化 民族教育 沖突
【分類號】：G751
【正文快照】： 代際文化沖突充盈于社會各個方面,主要表現(xiàn)為傳統(tǒng)文化與當代文化的沖突。由于民族教育的文化不連續(xù)性,現(xiàn)代文化和少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的代際文化沖突在民族教育領域尤為突出。目前,國家在民族地區(qū)實施雙語教育模式或完全漢語教育模式,雖然這樣的教育模式設置是基于民族學生教育公

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