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廣義職業(yè)教育視閾下自學考試與職業(yè)教育的溝通銜接——來自天津的探索

發(fā)布時間:2017-09-12 19:35

  本文關鍵詞:廣義職業(yè)教育視閾下自學考試與職業(yè)教育的溝通銜接——來自天津的探索


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【摘要】:當前,以職業(yè)院校為核心的狹義職業(yè)教育已經(jīng)不能與經(jīng)濟社會發(fā)展趨勢相適應,應建立廣義視閾下職業(yè)教育與其他教育形式融合溝通的終身學習機制,而自學考試在促進各級各類教育溝通銜接和構建終身學習型社會方面具有天然的優(yōu)勢。天津自學考試機構不僅通過課程設置、學分互認、相互銜接等方式與技工教育、中等和高等職業(yè)教育相銜接,還通過合作考試項目、組織開展"藍領雙證"工程等與行業(yè)企業(yè)進行溝通銜接。
【作者單位】: 天津市教育招生考試院自考處;
【關鍵詞】廣義視閾 自學考試 職業(yè)教育 溝通銜接 天津
【分類號】:G712;G726.9
【正文快照】: 一、引言《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(以下簡稱《綱要》)中明確提出搭建終身學習“立交橋”,促進各級各類教育縱向銜接、橫向溝通,提供多次選擇機會,滿足個人多樣化的學習和發(fā)展需要的要求[1]。在2014年全國職業(yè)教育工作會上,習近平總書記就加快職業(yè)教

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 鄭建林;劉振宇;;論中國當代廣義職業(yè)教育體系的構建[J];沈陽師范大學學報(社會科學版);2008年06期

【二級參考文獻】

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2 翟;;;19世紀末2、0世紀初美國中等職業(yè)教育的發(fā)展與論爭[J];河北大學學報(哲學社會科學版);2007年04期

3 余子俠;近代中國職教思潮的形成演進與意義[J];華中師范大學學報(哲學社會科學版);1995年03期

4 高瞻;我國近現(xiàn)代職業(yè)教育芻議[J];機械職業(yè)教育;1998年01期

5 董仁忠;;論黃炎培“大職業(yè)教育主義”思想及其啟示[J];教育與職業(yè);2007年23期

6 肖鳳翔;國外職業(yè)技術教育改革與發(fā)展趨勢[J];外國教育研究;1998年04期

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本文編號:839129

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