本文關(guān)鍵詞：職業(yè)技術(shù)教育和新型職業(yè)農(nóng)民的發(fā)展培育

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【摘要】：新型職業(yè)農(nóng)民在農(nóng)村發(fā)展中具有破解“誰(shuí)來(lái)種地”的難題、“農(nóng)村病”的難題、“農(nóng)村社會(huì)治理”的難題、“農(nóng)村是全面建成小康社會(huì)短板”的難題、“城鄉(xiāng)發(fā)展二元化”的難題等作用。新形勢(shì)下新型職業(yè)農(nóng)民被賦予新的角色,但是新型職業(yè)農(nóng)民存在文化教育總體水平不高、集體主義觀念淡薄、政治覺悟不高、綠色生態(tài)觀念不強(qiáng)、經(jīng)營(yíng)管理能力和技術(shù)水平不高等不足。職業(yè)技術(shù)教育具有培塑新型職業(yè)農(nóng)民的思想政治觀念、提升新型職業(yè)農(nóng)民的基礎(chǔ)素質(zhì)、提升新型職業(yè)農(nóng)民職業(yè)發(fā)展技能的職能。應(yīng)通過(guò)推動(dòng)新型職業(yè)農(nóng)民發(fā)展培育的課程布局優(yōu)化、推動(dòng)新型職業(yè)農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)模式的創(chuàng)新、優(yōu)化新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的師資隊(duì)伍、實(shí)施精準(zhǔn)高效支持職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的政策等推動(dòng)職業(yè)技術(shù)教育高效培育新型職業(yè)農(nóng)民。
【作者單位】： 中共聊城市委黨校經(jīng)濟(jì)管理教研室;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)技術(shù)教育 新型職業(yè)農(nóng)民 角色定位 功能定位
【分類號(hào)】：G710
【正文快照】： “十三五”規(guī)劃建議指出,農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展必須培育新型職業(yè)農(nóng)民。農(nóng)村要發(fā)展,必須充分發(fā)揮新型職業(yè)農(nóng)民的中堅(jiān)作用[1]。文章以新型職業(yè)農(nóng)民為研究對(duì)象,分析職業(yè)技術(shù)教育在新型職業(yè)農(nóng)民培育中的職能定位以及推動(dòng)職業(yè)技術(shù)教育高效培育新型職業(yè)農(nóng)民的思路,為新型職業(yè)農(nóng)民的發(fā)展

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本文編號(hào)：739260