本文關(guān)鍵詞：自考網(wǎng)絡(luò)助學(xué)資源設(shè)計(jì)與開發(fā)

  更多相關(guān)文章： 自考 網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí) 助學(xué)資源 設(shè)計(jì) 開發(fā)

【摘要】：隨著高等教育自學(xué)考試改革不斷推進(jìn)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)日益普及,自考網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)以其自身獨(dú)特的優(yōu)勢被越來越多的人所親睞。自考網(wǎng)絡(luò)助學(xué)資源作為自考網(wǎng)絡(luò)助學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它對進(jìn)一步提高自考助學(xué)質(zhì)量、降低學(xué)習(xí)成本、提高自考生一次性通過率具有重要意義。本文以自考網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí)助學(xué)資源設(shè)計(jì)與開發(fā)項(xiàng)目為依托,對自考網(wǎng)絡(luò)助學(xué)資源的設(shè)計(jì)進(jìn)行了研究,并實(shí)地開發(fā)了一系列自考助學(xué)資源,詣在通過結(jié)合實(shí)際對網(wǎng)絡(luò)助學(xué)資源建設(shè)進(jìn)行有益的探索。 本文首先剖析了開放教育資源運(yùn)動(dòng)為教育資源建設(shè)帶來“開放”、“共享”的教育資源設(shè)計(jì)理念,在此基礎(chǔ)上借鑒國內(nèi)外教育資源建設(shè)成功案例和長期數(shù)字教育資源建設(shè)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步發(fā)展了數(shù)字教育資源設(shè)計(jì)理念。在這一理念指導(dǎo)下,引入基于設(shè)計(jì)的研究這一研究方法框架。通過設(shè)計(jì)與發(fā)展研究這種具體方法對學(xué)習(xí)資源進(jìn)行設(shè)計(jì)與開發(fā)。其次,筆者針對“網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí)助學(xué)資源設(shè)計(jì)與開發(fā)”設(shè)計(jì)了一份問卷,以武漢市自考學(xué)習(xí)者為調(diào)查對象就學(xué)習(xí)者基本信息、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)時(shí)間、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置與策略安排、網(wǎng)絡(luò)助學(xué)資源需求等幾個(gè)基本指標(biāo)進(jìn)行了問卷調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析。 基于前期調(diào)查分析結(jié)果并結(jié)合自考特點(diǎn),筆者對自考網(wǎng)絡(luò)助學(xué)資源進(jìn)行了設(shè)計(jì)與開發(fā)。首先,對自考網(wǎng)絡(luò)助學(xué)資源進(jìn)行總體教學(xué)設(shè)計(jì),以解決設(shè)計(jì)什么問題；依照教學(xué)設(shè)計(jì)要求對自考網(wǎng)絡(luò)助學(xué)資源進(jìn)行助學(xué)方案設(shè)計(jì),解決如何進(jìn)行具體設(shè)計(jì)問題。在設(shè)計(jì)中形成相關(guān)設(shè)計(jì)文檔和學(xué)案。其次,自考網(wǎng)絡(luò)助學(xué)資源的開發(fā)以學(xué)案和設(shè)計(jì)文檔為藍(lán)本,按照助學(xué)資源媒體呈現(xiàn)要求。分別就課程講義、課件資源、視頻錄像三類學(xué)習(xí)資源進(jìn)行媒體開發(fā)并形成產(chǎn)品。最后將開發(fā)的所有助學(xué)資源,進(jìn)行最終審核修訂。按照自考學(xué)習(xí)者的實(shí)際需求和助學(xué)平臺(tái)特征將審核過的助學(xué)資源與平臺(tái)進(jìn)行系統(tǒng)集成。 最后,筆者還對本次助學(xué)資源設(shè)計(jì)與開發(fā)進(jìn)行總結(jié)和反思,并對助學(xué)資源存在的一些問題和未來需要改進(jìn)的方面進(jìn)行了一些說明,并為進(jìn)一步的研究指明了方向。
【關(guān)鍵詞】：自考 網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí) 助學(xué)資源 設(shè)計(jì) 開發(fā)
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G726.9;G434
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 目錄8-10
• 1 緒論10-17
• 1.1 選題背景與意義10-11
• 1.1.1 信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源發(fā)展需要10
• 1.1.2 高等教育自學(xué)考試改革發(fā)展需要10-11
• 1.1.3 選題意義11
• 1.2 研究內(nèi)與方法11-14
• 1.2.1 基本概念11-12
• 1.2.2 研究內(nèi)容12-13
• 1.2.3 研究方法13-14
• 1.3 研究現(xiàn)狀及分析14-15
• 1.3.1 偏重理論研究,具體實(shí)踐較少14
• 1.3.2 關(guān)注整體層面,局部研究較少14-15
• 1.3.3 資源建設(shè)老套,思維創(chuàng)新不足15
• 1.4 論文結(jié)構(gòu)與安排15-17
• 2 自考網(wǎng)絡(luò)助學(xué)資源設(shè)計(jì)理念與方法框架17-29
• 2.1 開放教育資源運(yùn)動(dòng)與教育資源建設(shè)17-20
• 2.1.1 開放教育資源運(yùn)動(dòng)17
• 2.1.2 開放教育資源17-18
• 2.1.3 開放教育資源運(yùn)動(dòng)對教育資源建設(shè)影響18-20
• 2.2 自考網(wǎng)絡(luò)助學(xué)資源設(shè)計(jì)框架20-25
• 2.2.1 基于設(shè)計(jì)的研究概況20-21
• 2.2.2 基于設(shè)計(jì)的研究優(yōu)勢21-22
• 2.2.3 基于設(shè)計(jì)的研究基本框架22-23
• 2.2.4 基于設(shè)計(jì)的研究實(shí)施指南23-25
• 2.3 自考網(wǎng)絡(luò)助學(xué)資源設(shè)計(jì)方法25-29
• 2.3.1 設(shè)計(jì)與發(fā)展研究概況25
• 2.3.2 設(shè)計(jì)與發(fā)展研究特征25-26
• 2.3.3 設(shè)計(jì)與發(fā)展研究行動(dòng)框架26-27
• 2.3.4 產(chǎn)品與工具研究的方法和策略27-29
• 3 自考網(wǎng)絡(luò)助學(xué)資源學(xué)習(xí)需求分析29-37
• 3.1 調(diào)查的目的29
• 3.2 調(diào)查問卷設(shè)計(jì)29
• 3.3 調(diào)查結(jié)果處理29-30
• 3.4 調(diào)查結(jié)果分析30-37
• 3.4.1 學(xué)習(xí)者報(bào)考層次和職業(yè)狀態(tài)差異明顯30-31
• 3.4.2 學(xué)習(xí)者對網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí)有所了解并愿意參加31-33
• 3.4.3 學(xué)習(xí)者網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)間和方式個(gè)性差異明顯33-34
• 3.4.4 學(xué)習(xí)者要求精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容合理安排學(xué)習(xí)策略34-35
• 3.4.5 學(xué)習(xí)者要求助學(xué)資源形式多樣內(nèi)容豐富35-37
• 4 自考網(wǎng)絡(luò)助學(xué)資源的設(shè)計(jì)37-52
• 4.1 自考網(wǎng)絡(luò)助學(xué)資源總體設(shè)計(jì)要求37-38
• 4.1.1 支持與服務(wù)37
• 4.1.2 互動(dòng)與共享37-38
• 4.1.3 多媒與動(dòng)態(tài)38
• 4.1.4 標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范38
• 4.2 自考網(wǎng)絡(luò)助學(xué)資源的教學(xué)設(shè)計(jì)38-44
• 4.2.1 學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)39-40
• 4.2.2 學(xué)習(xí)內(nèi)容的確定40-41
• 4.2.3 學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)41-43
• 4.2.4 學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)43-44
• 4.2.5 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)44
• 4.3 自考網(wǎng)絡(luò)助學(xué)資源助學(xué)方案設(shè)計(jì)44-52
• 4.3.1 自考網(wǎng)絡(luò)助學(xué)資源助學(xué)方案總體設(shè)計(jì)44-47
• 4.3.2 自考網(wǎng)絡(luò)助學(xué)資源助學(xué)方案模塊設(shè)計(jì)47-52
• 5 自考網(wǎng)絡(luò)助學(xué)資源的開發(fā)52-70
• 5.1 助學(xué)資源媒體呈現(xiàn)52-56
• 5.1.1 助學(xué)資源媒體呈現(xiàn)原則52
• 5.1.2 助學(xué)資源媒體呈現(xiàn)方式52
• 5.1.3 助學(xué)資源媒體呈現(xiàn)效果52-53
• 5.1.4 助學(xué)素材資源技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)53-56
• 5.2 助學(xué)資源開發(fā)56-68
• 5.2.1 課程講義制作58-60
• 5.2.2 助學(xué)課件開發(fā)60-65
• 5.2.3 助學(xué)視頻錄制65-68
• 5.3 資源系統(tǒng)集成68-70
• 6 總結(jié)與展望70-72
• 參考文獻(xiàn)72-75
• 附錄75-79
• 在校期間發(fā)表的科研論文及參加的科研項(xiàng)目79-80
• 致謝80

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 郭興華;;基于自主學(xué)習(xí)下的護(hù)理自考網(wǎng)絡(luò)助學(xué)資源的構(gòu)建[J];中國成人教育;2013年14期

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本文編號(hào)：732059