本文關(guān)鍵詞：專題教育社區(qū)學(xué)習(xí)活動設(shè)計的基本原則

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【摘要】：專題教育社區(qū)是以發(fā)展學(xué)習(xí)者專題知識和實(shí)踐能力為目標(biāo)的新型遠(yuǎn)程教育模式,非正式的學(xué)習(xí)活動是學(xué)習(xí)者在專題教育社區(qū)中的主要學(xué)習(xí)方式,因此專題學(xué)習(xí)活動設(shè)計具有自身獨(dú)特性。該文構(gòu)建了專題教育社區(qū)學(xué)習(xí)活動設(shè)計結(jié)構(gòu)模型,以模型中的四個活動設(shè)計結(jié)構(gòu)要素(學(xué)習(xí)活動任務(wù)、學(xué)習(xí)活動支持環(huán)境、學(xué)習(xí)活動策略和學(xué)習(xí)活動評價)為抓手,提出了專題教育社區(qū)學(xué)習(xí)活動設(shè)計基本原則體系。該體系包括"學(xué)習(xí)活動的系統(tǒng)設(shè)計原則""任務(wù)中心性原則""‘三式’策略設(shè)計原則""知識服務(wù)導(dǎo)向的學(xué)習(xí)活動支持環(huán)境設(shè)計原則"和"基于真實(shí)性評估的活動評價設(shè)計原則"。該原則體系將確保專題學(xué)習(xí)活動設(shè)計的質(zhì)量,增強(qiáng)其目標(biāo)性、完整性、規(guī)范性、系統(tǒng)性和實(shí)踐性,使學(xué)習(xí)活動更加符合學(xué)習(xí)者對專題實(shí)踐能力發(fā)展的要求。
【作者單位】： 首都師范大學(xué)教育技術(shù)系;
【關(guān)鍵詞】： 專題教育社區(qū) 學(xué)習(xí)活動設(shè)計 基本原則
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)的專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系構(gòu)建與應(yīng)用”(課題編號:DCA130227)資助
【分類號】：G434;G77
【正文快照】： 一、問題提出 當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)以前所未有的速度席卷各行各業(yè),也給教育的發(fā)展帶來了深刻的影響�；ヂ�(lián)網(wǎng)技術(shù)使人們能夠跨時空地進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,使有限的教育資源為更廣泛的學(xué)習(xí)群體所共享,不僅為在校生,也為全民的終身學(xué)習(xí)帶來了更加開放和全新的教育環(huán)境�！督逃畔⒒笆濉�

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3 周霄Z，

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