本文關(guān)鍵詞：夜大學(xué)成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)力研究

  更多相關(guān)文章： 夜大學(xué) 成人 成人學(xué)習(xí)者 學(xué)習(xí)力

【摘要】：當(dāng)今,科學(xué)技術(shù)更新?lián)Q代速度越來越快,傳統(tǒng)的一次性學(xué)校教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足現(xiàn)代人的多樣化社會(huì)角色、多重工作性質(zhì)及生活需求。成年人,作為社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍,學(xué)習(xí)型社會(huì)和終身教育的主體,如何才能更好地在這個(gè)萬變的世界中學(xué)習(xí)、生存、競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展,一直是眾多社會(huì)學(xué)者和教育學(xué)家關(guān)注的焦點(diǎn)。而夜大學(xué)成人教育作為承擔(dān)成年人進(jìn)行各種知識(shí)更新和技術(shù)培訓(xùn)的前沿陣地,無疑是當(dāng)代終身教育實(shí)施的重要載體。如何利用好夜大學(xué)這一頗具優(yōu)勢(shì)辦學(xué)形式,來提高夜大學(xué)成人學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)力,是值得深入思考和探究的。 本研究,一方面通過深入學(xué)習(xí)國內(nèi)外的成人學(xué)習(xí)理論,剖析成年人的學(xué)習(xí)特征,在理解成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合國內(nèi)外的個(gè)人學(xué)習(xí)力理論研究,科學(xué)地構(gòu)建夜大學(xué)成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)力的內(nèi)涵、構(gòu)成要素及其學(xué)習(xí)力評(píng)價(jià)體系。另一方面,在對(duì)以往夜大學(xué)相關(guān)研究的理論基礎(chǔ)上,從實(shí)證出發(fā),通過問卷調(diào)查和對(duì)夜大學(xué)成人學(xué)習(xí)者、夜大學(xué)一線教師及各層管理者進(jìn)行訪談,探究和考證夜大學(xué)生成人學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)力現(xiàn)狀、分析其學(xué)習(xí)力影響因素、找出夜大學(xué)成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)力的存在問題。最后,從實(shí)際出發(fā),根據(jù)我國成人學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)力現(xiàn)狀及存在問題,結(jié)合國內(nèi)外學(xué)習(xí)力提升策略的理論經(jīng)驗(yàn),提出適應(yīng)于成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況的學(xué)習(xí)力提升策略。
【關(guān)鍵詞】：夜大學(xué) 成人 成人學(xué)習(xí)者 學(xué)習(xí)力
【學(xué)位授予單位】：云南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G724.81
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 引言8-10
• 第一章 緒論10-25
• 一.研究目的與研究意義10-12
• (一) 研究目的10
• (二) 研究意義10-12
• 二.研究的思路和方法12-13
• (一) 研究思路12
• (二) 研究方法12-13
• (三) 創(chuàng)新點(diǎn)13
• 三.研究的理論基礎(chǔ)13-16
• (一) 終身學(xué)習(xí)理論13-14
• (二) 學(xué)習(xí)型社會(huì)理論14-15
• (三) 成人學(xué)習(xí)理論15-16
• 四.文獻(xiàn)綜述16-25
• (一) 文獻(xiàn)的來源16-17
• (二) 成人學(xué)習(xí)相關(guān)理論17-19
• (三) 學(xué)習(xí)力相關(guān)研究19-25
• 第二章 夜大學(xué)成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)力的構(gòu)建25-38
• 一.概念界定25-27
• (一) 夜大學(xué)25-26
• (二) 成人26-27
• (三) 學(xué)習(xí)力27
• (四) 夜大學(xué)成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)力27
• 二.夜大學(xué)成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)力構(gòu)建的理論基礎(chǔ)27-29
• (一) 夜大學(xué)成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)力基本構(gòu)成要素的理論基礎(chǔ)27-28
• (二) 夜大學(xué)成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的理論基礎(chǔ)28-29
• 三.夜大學(xué)成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)力評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建29-38
• (一) 評(píng)價(jià)體系的設(shè)計(jì)原則29
• (二) 夜大學(xué)成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)力的基本構(gòu)成要素分析29-32
• (三) 評(píng)價(jià)指標(biāo)的建構(gòu)32-38
• 第三章 夜大學(xué)成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)力現(xiàn)狀實(shí)證分析38-57
• 一.調(diào)查研究目的及研究設(shè)計(jì)38-39
• (一) 調(diào)查目的38
• (二) 調(diào)查樣本選取38
• (三) 問卷設(shè)計(jì)的內(nèi)容38-39
• 二.問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)分析39-49
• (一) 調(diào)查對(duì)象的基本情況分析39-41
• (二) 夜大學(xué)成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)行為總動(dòng)力分析41-42
• (三) 夜大學(xué)成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)需求識(shí)別力分析42-44
• (四) 夜大學(xué)成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)潛能評(píng)價(jià)力分析44
• (五) 夜大學(xué)成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)活動(dòng)激活力分析44-46
• (六) 夜大學(xué)成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)能力分析46-48
• (七) 夜大學(xué)成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)互惠力分析48-49
• 三.調(diào)查的結(jié)論與啟示49-57
• (一) 夜大學(xué)成人學(xué)習(xí)者基本情況及其原因分析49-50
• (二) 夜大學(xué)成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)行為總動(dòng)力現(xiàn)狀及原因分析50-51
• (三) 夜大學(xué)成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)需求識(shí)別力現(xiàn)狀及原因分析51-52
• (四) 夜大學(xué)成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)潛能評(píng)價(jià)力現(xiàn)狀及原因分析52-53
• (五) 夜大學(xué)成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)活動(dòng)激活力現(xiàn)狀及原因分析53-54
• (六) 夜大學(xué)成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀及原因分析54-56
• (七) 夜大學(xué)成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)互惠力現(xiàn)狀及原因分析56-57
• 第四章 夜大學(xué)成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)力提升策略57-65
• 一.學(xué)習(xí)行為總動(dòng)力提升策略57-58
• (一) 塑造新型學(xué)習(xí)者,樹立終身學(xué)習(xí)的理念57-58
• (二) 適應(yīng)全新學(xué)習(xí)方式58
• 二.學(xué)習(xí)需求識(shí)別力提升策略58-59
• (一) 幫助學(xué)員客觀了解自我,樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃觀念58
• (二) 建立專業(yè)的夜大學(xué)職業(yè)規(guī)劃隊(duì)伍和指導(dǎo)課程58-59
• 三.學(xué)習(xí)潛能評(píng)價(jià)力提升策略59-61
• (一) 設(shè)計(jì)開放性的學(xué)習(xí)任務(wù),幫助學(xué)習(xí)者客觀評(píng)價(jià)自身學(xué)習(xí)潛能59-60
• (二) 建立多方位的成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)評(píng)估機(jī)制60-61
• 四.學(xué)習(xí)活動(dòng)激活力提升策略61-62
• (一) 注重教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的革新61
• (二) 培養(yǎng)成人學(xué)習(xí)者主動(dòng)的自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)61-62
• 五.學(xué)習(xí)能力提升策略62-63
• (一) 進(jìn)行模塊化教學(xué),關(guān)注不同學(xué)習(xí)者已有經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容的銜接62
• (二) 提升成人學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)意識(shí),設(shè)置專業(yè)學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)課62-63
• (三) 重視成人學(xué)習(xí)者創(chuàng)新能力的培養(yǎng)63
• 六.學(xué)習(xí)互惠力提升策略63-65
• (一) 為成人學(xué)習(xí)者的互惠共享搭建平臺(tái)和提供機(jī)會(huì)63-64
• (二) 形成參與式的學(xué)習(xí)氛圍64-65
• 結(jié)語65-67
• 附錄167-71
• 參考文獻(xiàn)71-74
• 科研成果74-75
• 致謝75

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王東勝;;加強(qiáng)成人教育院校學(xué)員職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)勢(shì)在必行[J];成人高教學(xué)刊;2007年06期

2 沈書生;楊歡;;構(gòu)建學(xué)習(xí)力:教育技術(shù)實(shí)踐新視角[J];電化教育研究;2009年06期

3 王寧紅;;新形勢(shì)下的成人夜大學(xué)教育現(xiàn)狀與對(duì)策分析[J];成人教育;2013年04期

4 高志敏;人力資源開發(fā)中的學(xué)習(xí)力構(gòu)架研究[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2002年06期

5 胡夢(mèng)鯨;從終生學(xué)習(xí)觀點(diǎn)論學(xué)校教育改革(一)[J];開放教育研究;1997年06期

6 王大勇;牟景文;;遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)能力的研究[J];開放教育研究;2007年03期

7 陳維維;楊歡;;教育領(lǐng)域?qū)W習(xí)力研究的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)[J];開放教育研究;2010年02期

8 常桐善;;建構(gòu)主義教學(xué)與學(xué)習(xí)評(píng)估方法的探討[J];高教發(fā)展與評(píng)估;2008年03期

9 瞿靜;;論學(xué)習(xí)力理念從管理學(xué)向教育學(xué)領(lǐng)域的遷移[J];教育與職業(yè);2008年03期

10 章凱;興趣與學(xué)習(xí):一個(gè)正在復(fù)興的研究領(lǐng)域[J];寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2000年01期

，

本文編號(hào)：669670