本文關(guān)鍵詞：運(yùn)用MOOC推動(dòng)地方高校繼續(xù)教育的發(fā)展

  更多相關(guān)文章： 繼續(xù)教育 MOOC 可行性

【摘要】：地方高校的繼續(xù)教育如何突破發(fā)展瓶頸,更好地發(fā)揮為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)人才的服務(wù)職能,是信息化時(shí)代的迫切要求。MOOC的出現(xiàn),從教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式,直至教學(xué)理念都為繼續(xù)教育的發(fā)展提供了嶄新思考。為及時(shí)、準(zhǔn)確地把握MOOC帶給繼續(xù)教育的發(fā)展機(jī)遇,需要深入研究MOOC特有的教學(xué)規(guī)律,積極探索在實(shí)踐中的推廣運(yùn)用,加速M(fèi)OOC與繼續(xù)教育的有機(jī)融合。
【作者單位】： 北京物資學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 繼續(xù)教育 MOOC 可行性
【分類號(hào)】：G434;G729.2
【正文快照】： 無論是全民科學(xué)素質(zhì)的提高,還是國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,都離不開繼續(xù)教育。地方高校繼續(xù)教育的主要功能之一就是為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)實(shí)用型、復(fù)合型的技能人才。改革開放以來,我國地方高校繼續(xù)教育事業(yè)取得了長足發(fā)展,不僅在辦學(xué)規(guī)模上,而且在辦學(xué)形式、教學(xué)手段、辦學(xué)層次和培養(yǎng)

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 張霞燕;;論地方綜合性高校繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型、重構(gòu)與發(fā)展[J];繼續(xù)教育研究;2013年12期

2 樊文強(qiáng);;基于關(guān)聯(lián)主義的大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開放課程(MOOC)及其學(xué)習(xí)支持[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2012年03期

3 崔瑩;;利用MOOC推進(jìn)高職教育發(fā)展的思考[J];中國職工教育;2014年10期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王寒冰;;遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺(tái)支持服務(wù)環(huán)境的構(gòu)建與思考——以Moodle為例[J];廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2013年04期

2 徐明;龍軍;;基于MOOC理念的網(wǎng)絡(luò)信息安全系列課程教學(xué)改革[J];高等教育研究學(xué)報(bào);2013年03期

3 黃安心;;適應(yīng)開放學(xué)習(xí)需要的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)、開發(fā)與運(yùn)營模式探討[J];廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2013年05期

4 郝丹;;國內(nèi)MOOC研究現(xiàn)狀的文獻(xiàn)分析[J];中國遠(yuǎn)程教育;2013年11期

5 謝瑩;解繼麗;;MOOC革命:在線教育的發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)大學(xué)的沖擊與影響[J];楚雄師范學(xué)院學(xué)報(bào);2014年01期

6 馬武林;張曉鵬;;大規(guī)模開放課程(MOOCs)對(duì)我國大學(xué)英語課程設(shè)置的啟示研究——以英國愛丁堡大學(xué)EDC MOOC為例[J];電化教育研究;2014年01期

7 林沛;李軍;孫亮;高翔;;MOOCs下一種高校信息化教學(xué)平臺(tái)的改進(jìn)建設(shè)方案[J];蘭州文理學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2014年01期

8 楊學(xué)軍;王懷民;周剛;;關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型軍隊(duì)建設(shè)的思考——從MOOC看我軍軍事職業(yè)素質(zhì)教育[J];高等教育研究學(xué)報(bào);2013年04期

9 孫浩;鄒煥新;計(jì)科峰;周石琳;;從MOOC到MOORE——面向創(chuàng)新能力培養(yǎng)的軍校研究生混合式課程教學(xué)[J];高等教育研究學(xué)報(bào);2013年04期

10 姜玉蓮;;微課程研究與發(fā)展趨勢系統(tǒng)化分析[J];中國遠(yuǎn)程教育;2013年12期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 熊忠陽;唐蓉君;江成華;;聯(lián)盟化教育教學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新探索[A];中國高等教育學(xué)會(huì)教育信息化分會(huì)第十二次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2014年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 胡潔婷;MOOC環(huán)境下微課程設(shè)計(jì)研究[D];上海師范大學(xué);2013年

2 趙錚;初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境研究[D];東北師范大學(xué);2013年

3 滕金國;具有資源共享支持的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];陜西師范大學(xué);2013年

4 張忠;大規(guī)模開放在線課程設(shè)計(jì)研究[D];華中師范大學(xué);2014年

5 陳莉;MOOC發(fā)展現(xiàn)狀及其對(duì)我國高等教育的啟示[D];華中師范大學(xué);2014年

6 彭常明;大規(guī)模開放式網(wǎng)絡(luò)課程一般結(jié)構(gòu)與學(xué)習(xí)案例研究[D];華中師范大學(xué);2014年

7 陳柳;MOOC興起對(duì)高等教育的影響[D];廣西師范大學(xué);2014年

8 韋曉紅;基于遠(yuǎn)程教學(xué)交互理論的微視頻設(shè)計(jì)開發(fā)與實(shí)踐研究[D];廣西師范大學(xué);2014年

9 任海龍;社交網(wǎng)絡(luò)知識(shí)共享研究[D];廣西師范大學(xué);2014年

10 周文清;數(shù)字時(shí)代的關(guān)聯(lián)主義學(xué)習(xí)理論研究[D];華東師范大學(xué);2014年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 章慰;;高校繼續(xù)教育合作辦學(xué)模式研究[J];成人教育;2011年07期

2 高安邦;吳清泉;;基于關(guān)聯(lián)主義的個(gè)人學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)[J];廣東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2010年03期

3 吳學(xué)松;邢紅飛;孫培旺;;我國高校繼續(xù)教育特色發(fā)展戰(zhàn)略述論[J];高等函授學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2012年09期

4 刁慶軍;李建斌;湯曉瑛;王雷;楊怡;;繼續(xù)教育體制改革與轉(zhuǎn)型的幾點(diǎn)思考[J];繼續(xù)教育;2008年06期

5 胡銳;;論我國繼續(xù)教育發(fā)展趨勢與戰(zhàn)略取向[J];繼續(xù)教育;2010年Z1期

6 劉慶芳;;成人學(xué)歷教育近五年發(fā)展?fàn)顩r與趨勢——以上海市為例[J];繼續(xù)教育研究;2012年01期

7 汪瓊;;MOOCs與現(xiàn)行高校教學(xué)融合模式舉例[J];中國教育信息化;2013年11期

8 孫茂松;;MOOC:太陽照常升起,境界已然不同[J];中國教育網(wǎng)絡(luò);2013年09期

9 嚴(yán)繼昌;;實(shí)現(xiàn)我國繼續(xù)教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的八點(diǎn)建設(shè)性意見[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2011年05期

10 金婧;馮銳;;基于關(guān)聯(lián)主義的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)探討[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2008年06期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 林丹;高校開展繼續(xù)教育的問題與對(duì)策[J];福建商業(yè)高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2003年04期

2 朱曉琴,方鳳和;發(fā)揮高校優(yōu)勢 推進(jìn)繼續(xù)教育創(chuàng)新[J];繼續(xù)教育;2003年S1期

3 胡慶喜,劉韻秋;新時(shí)期高校繼續(xù)教育的市場分析與戰(zhàn)略思考[J];石油教育;2004年02期

4 張寅清;普通高校繼續(xù)教育改革發(fā)展目標(biāo)任務(wù)評(píng)騭[J];繼續(xù)教育研究;2004年03期

5 ;把握機(jī)遇 創(chuàng)新思路 推進(jìn)高校繼續(xù)教育持續(xù)健康地發(fā)展[J];繼續(xù)教育;2004年07期

6 侍建e，

本文編號(hào)：668223