本文關(guān)鍵詞：知識可視化在成人教育教學(xué)中的應(yīng)用研究

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【摘要】：知識可視化作為教與學(xué)的策略和工具應(yīng)用于成人教育教學(xué)中,可以有效地提高教學(xué)效率,改變學(xué)員的認(rèn)知方式,促進(jìn)學(xué)員意義學(xué)習(xí)的發(fā)生,評價(jià)教與學(xué)的效果。文章首先闡述了知識可視化的概念、內(nèi)涵和工具類型,然后在分析成人教育教學(xué)的基礎(chǔ)上論述了知識可視化應(yīng)用于成人教育教學(xué)的意義,最后分別從教師的教、學(xué)員的學(xué)以及教學(xué)效果的評價(jià)這三個(gè)方面來分析了知識可視化作為策略和工具在成人教育教學(xué)中的應(yīng)用。
【作者單位】： 鄭州理工職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 知識可視化 成人教育 教學(xué) 應(yīng)用
【基金】：徐州師范大學(xué)2011年度研究生科研創(chuàng)新計(jì)劃一般項(xiàng)目《知識可視化在教育教學(xué)中的應(yīng)用研究》的階段性成果之一,項(xiàng)目編號:2011YLB045
【分類號】：G720
【正文快照】： 一、知識可視化概述(一)知識可視化概念EpplerBurkard認(rèn)為知識可視化是在科學(xué)計(jì)算可視化(Scientific computing Visualization)、數(shù)據(jù)可視化(DataVisualization)和信息可視化(InformationVisualization)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的新興研究領(lǐng)域,應(yīng)用視覺表征手段,促進(jìn)群體知識的傳播和

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8 吉U，

本文編號：653888