本文關(guān)鍵詞：山西成人高等教育發(fā)展對(duì)策研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：山西成人高等教育是山西高等教育體系的重要組成部分,是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)和踐行終身教育理念的載體。山西成人高等教育在其發(fā)展過(guò)程中,取得了一定的成績(jī),為高等教育大眾化和推進(jìn)山西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面發(fā)揮了重要的作用。但是從目前來(lái)看,其在發(fā)展中遇到了一些挫折,暴露了一些問(wèn)題。要解決這些問(wèn)題,就必須對(duì)成人高等教育的現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究。所以,抱著對(duì)山西成人高等教育的極大關(guān)注以其實(shí)際情況和發(fā)展數(shù)據(jù)為依據(jù),在認(rèn)真研讀國(guó)內(nèi)外研究成果的基礎(chǔ)上,對(duì)山西成人高等教育存在的問(wèn)題、原因以及對(duì)策等方面進(jìn)行了相對(duì)全面的研究。論文共分為四大部分：第一部分對(duì)文章的研究背景、意義、成人高等教育等相關(guān)概念作出了闡述。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)已閱讀的資料梳理了國(guó)內(nèi)外關(guān)于成人高等教育的相關(guān)研究。最后介紹了研究的目的、方法以及創(chuàng)新點(diǎn)。第二部分是山西成人高等教育的發(fā)展概況,包括山西成人高等教育的發(fā)展歷程以及山西成人高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀兩部分。第三部分指出山西成人高等教育發(fā)展中現(xiàn)存的一些問(wèn)題,包括：政府、教育行政主管部門(mén)對(duì)山西成人高等教育的重視度不夠、師資實(shí)力不足、辦學(xué)條件相對(duì)落后、“普教化”現(xiàn)象嚴(yán)重、發(fā)展不平衡等問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)內(nèi)外因辯證法,分析了制約山西成人高等教育發(fā)展的原因。第四部分結(jié)合實(shí)際情況,合理的提出了促進(jìn)山西成人高等教育發(fā)展的對(duì)策意見(jiàn),包括：充分發(fā)揮政府職能、全面提高教育質(zhì)量、更新發(fā)展理念、全面創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、大力加強(qiáng)制度建設(shè)等。
【關(guān)鍵詞】：山西 成人高等教育 問(wèn)題 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：山西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：G724
【目錄】：

• 中文摘要9-10
• ABSTRACT10-12
• 第一章 緒論12-20
• 1.1 研究背景和研究意義12-13
• 1.1.1 研究背景12
• 1.1.2 研究意義12-13
• 1.2 成人高等教育概念界定13-14
• 1.3 國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)14-18
• 1.3.1 國(guó)內(nèi)研究動(dòng)態(tài)14-17
• 1.3.2 國(guó)外研究動(dòng)態(tài)17-18
• 1.4 研究目的、方法和創(chuàng)新點(diǎn)18-20
• 1.4.1 研究目的18
• 1.4.2 研究方法18
• 1.4.3 研究創(chuàng)新點(diǎn)18-20
• 第二章 山西成人高等教育發(fā)展概況20-31
• 2.1 山西成人高等教育發(fā)展歷程20-23
• 2.1.1 起步時(shí)期(1949—1966)20
• 2.1.2 受挫時(shí)期(1967—1977)20-21
• 2.1.3 恢復(fù)發(fā)展時(shí)期(1978—1985)21-22
• 2.1.4 穩(wěn)定發(fā)展時(shí)期(1986—1999)22-23
• 2.1.5 尋求突破時(shí)期(2000至今)23
• 2.2 山西成人高等教育發(fā)展現(xiàn)狀23-31
• 2.2.1 辦學(xué)主體、形式、種類(lèi)及層次23-25
• 2.2.2 招生情況及辦學(xué)規(guī)模25-27
• 2.2.3 資金投入及辦學(xué)實(shí)力27-29
• 2.2.4 師資實(shí)力29-31
• 第三章 山西成人高等教育存在的問(wèn)題及原因31-40
• 3.1 山西成人高等教育存在的問(wèn)題31-38
• 3.1.1 重視度有待提高31-32
• 3.1.2 師資實(shí)力不足32-34
• 3.1.3 辦學(xué)條件相對(duì)落后34-35
• 3.1.4 “普教化”現(xiàn)象嚴(yán)重35-36
• 3.1.5 發(fā)展不平衡36-38
• 3.2 成人高等教育存在問(wèn)題的原因分析38-40
• 3.2.1 管理制度不健全38-39
• 3.2.2 辦學(xué)思想不成熟39
• 3.2.3 受教育者自身原因39-40
• 第四章 促進(jìn)山西成人高等教育發(fā)展的對(duì)策40-50
• 4.1 充分發(fā)揮政府職能40-41
• 4.1.1 加快立法步伐40
• 4.1.2 加強(qiáng)管理40
• 4.1.3 加強(qiáng)引導(dǎo)40-41
• 4.2 全面提高教育質(zhì)量41-43
• 4.2.1 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)41-42
• 4.2.2 多渠道爭(zhēng)取資金援助42
• 4.2.3 不斷改善辦學(xué)條件42-43
• 4.2.4 有效整合辦學(xué)資源43
• 4.3 更新發(fā)展理念43-45
• 4.3.1 堅(jiān)持發(fā)展“非學(xué)歷”繼續(xù)教育43-44
• 4.3.2 大力發(fā)展以人的全面發(fā)展為導(dǎo)向的終身教育44-45
• 4.4 全面創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式45-48
• 4.4.1 明確人才培養(yǎng)目標(biāo)45
• 4.4.2 合理進(jìn)行課程設(shè)置45-46
• 4.4.3 多樣化辦學(xué)形式46-47
• 4.4.4 創(chuàng)新教學(xué)模式47-48
• 4.5 大力加強(qiáng)制度建設(shè)48-50
• 4.5.1 實(shí)行注冊(cè)入學(xué)的招生管理制度48
• 4.5.2 實(shí)行學(xué)分制教學(xué)管理制度48
• 4.5.3 健全教學(xué)質(zhì)量保障制度48-50
• 結(jié)語(yǔ)50-51
• 參考文獻(xiàn)51-54
• 攻讀學(xué)位期間取得的研究成果54-55
• 致謝55-56
• 個(gè)人簡(jiǎn)況及聯(lián)系方式56-57
• 承諾書(shū)57-58

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 秦發(fā)盈;;我國(guó)成人高等教育管理體制的改革及發(fā)展趨向[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2013年02期

  本文關(guān)鍵詞：山西成人高等教育發(fā)展對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：402431