土耳其已經(jīng)形成了以殘疾人高等教育公平為目標(biāo)導(dǎo)向,政府、大學(xué)、社會(huì)機(jī)構(gòu)等多元主體協(xié)同合作,共同實(shí)現(xiàn)土耳其殘疾人高等教育公平的格局。土耳其殘疾人高等教育公平事業(yè)的舉措,可啟示我國(guó)政府應(yīng)做好頂層設(shè)計(jì),進(jìn)一步完善法律法規(guī);我國(guó)高校應(yīng)深化對(duì)殘疾人高等教育公平的理解,為殘疾學(xué)生提供教育支持;社會(huì)力量應(yīng)積極參與殘疾人高等教育公平建設(shè)。

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【文章目錄】：
1 殘疾人高等教育公平的內(nèi)涵
2 土耳其推進(jìn)殘疾人高等教育公平的舉措
    2.1 立法保障
    2.2 多渠道的經(jīng)濟(jì)支持
    2.3 土耳其殘疾人高等教育起點(diǎn)公平推進(jìn)舉措
        2.3.1 政府:考試機(jī)構(gòu)設(shè)置專門(mén)部門(mén)、提供考試便利、錄取政策優(yōu)惠
        2.3.2 大學(xué):為殘疾考生組建考試部門(mén)及專家團(tuán)隊(duì)
        2.3.3 社會(huì)機(jī)構(gòu):為殘疾考生提供入學(xué)支持
    2.4 土耳其殘疾人高等教育過(guò)程公平推進(jìn)舉措
        2.4.1 政府:以政策引導(dǎo)推進(jìn)殘疾學(xué)生教育過(guò)程公平
        2.4.2 大學(xué):以建立殘疾學(xué)生服務(wù)部門(mén)推進(jìn)殘疾學(xué)生高等教育過(guò)程公平
        2.4.3 社會(huì)機(jī)構(gòu):以多元化形式推進(jìn)殘疾學(xué)生高等教育過(guò)程公平
    2.5 土耳其殘疾人高等教育結(jié)果公平推進(jìn)舉措
3 土耳其推進(jìn)殘疾人高等教育公平舉措對(duì)我國(guó)的啟示
    3.1 政府:完善法律法規(guī), 細(xì)化法律條款, 深化殘疾人高等教育公平內(nèi)涵
    3.2 大學(xué):深化對(duì)殘疾人高等教育公平內(nèi)涵的理解, 建立殘疾學(xué)生服務(wù)部門(mén)
    3.3 社會(huì)機(jī)構(gòu):各施所長(zhǎng), 功能互補(bǔ), 共同實(shí)現(xiàn)殘疾人高等教育公平



本文編號(hào)：3940009