近年來,隨著雙薪核心家庭以及二孩家庭的增多,家長撫養(yǎng)和教育子女的壓力與需求日益加大,全托幼兒園逐漸成為更多家庭的選擇。家庭是幼兒身心發(fā)展的重要場所,家庭關(guān)系影響著幼兒的身心發(fā)展。通過家庭動(dòng)力繪畫了解和對比全托與日托幼兒家庭關(guān)系狀況,發(fā)現(xiàn)存在的問題進(jìn)而幫助全托與日托幼兒身心健康發(fā)展。因而對全托與日托幼兒的家庭關(guān)系展開研究對幼兒健康成長以及豐富學(xué)前教育組織形式的相關(guān)研究都有著重要意義。本研究選用家庭動(dòng)力繪畫作為研究工具,透過幼兒的繪畫作品投射出全托與日托幼兒的家庭關(guān)系現(xiàn)況,并將其進(jìn)行對比,了解全托與日托幼兒家庭關(guān)系的差異。在分析全托與日托幼兒家庭關(guān)系的現(xiàn)狀和問題的基礎(chǔ)上,提出改善全托與日托幼兒家庭關(guān)系的建議。通過測量和分析了解到全托與日托幼兒在家庭動(dòng)力繪畫各維度上均存在差異,在“人物之間互動(dòng)關(guān)系和動(dòng)作”上表現(xiàn)出全托幼兒家庭成員間互動(dòng)較少;在“人物間距、障礙物”上表現(xiàn)出全托幼兒家庭成員間關(guān)系較疏遠(yuǎn);在“圖畫樣式”上表現(xiàn)出全托幼兒對其家庭成員存在負(fù)向情緒;在“人物的特征”上表現(xiàn)出全托幼兒親子關(guān)系存在消極傾向;在“象征符號”上表現(xiàn)出日托幼兒活動(dòng)自主性較差。對此,建議通過豐富親子活動(dòng)內(nèi)容改善全托幼...

【文章頁數(shù)】：95 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 引言
    一、研究緣起
        (一)家庭關(guān)系是影響幼兒身心健康發(fā)展的重要因素
        (二)家庭動(dòng)力繪畫提供了理解幼兒家庭關(guān)系的橋梁
        (三)不同幼兒教育組織形式反映了家庭的多重選擇和需要
    二、研究意義
        (一)理論意義
        (二)實(shí)踐意義
    三、核心概念界定
        (一)全托幼兒
        (二)日托幼兒
        (三)家庭關(guān)系
        (四)家庭動(dòng)力繪畫
    四、研究綜述
        (一)關(guān)于全托幼兒的研究
        (二)關(guān)于家庭關(guān)系對幼兒影響的研究
        (三)關(guān)于家庭動(dòng)力繪畫的研究
        (四)已有研究述評
第二章 研究設(shè)計(jì)
    一、研究內(nèi)容
    二、研究對象
    三、研究方法
    四、研究工具
        (一)家庭動(dòng)力繪畫實(shí)驗(yàn)性評量表
        (二)家庭動(dòng)力繪畫訪談提綱
    五、研究過程
第三章 研究結(jié)果
    一、全托與日托幼兒家庭動(dòng)力繪畫各維度表現(xiàn)差異檢驗(yàn)
        (一)“人物之間互動(dòng)關(guān)系和動(dòng)作”表現(xiàn)差異檢驗(yàn)
        (二)“人物的間距、障礙物”表現(xiàn)差異檢驗(yàn)
        (三)“圖畫樣式”表現(xiàn)差異檢驗(yàn)
        (四)“人物的特征”表現(xiàn)差異檢驗(yàn)
        (五)“象征符號”表現(xiàn)差異檢驗(yàn)
    二、幼兒家庭動(dòng)力繪畫表現(xiàn)對家庭關(guān)系的投射
        (一)“人物互動(dòng)關(guān)系和動(dòng)作”對家庭關(guān)系的投射
        (二)“人物間距、障礙物”對家庭關(guān)系的投射
        (三)“圖畫樣式”對家庭關(guān)系的投射
        (四)“人物的特征”對家庭關(guān)系的投射
        (五)“象征符號”對家庭關(guān)系的投射
第四章 討論
    一、在“人物之間互動(dòng)關(guān)系和動(dòng)作”上表現(xiàn)出全托幼兒家庭成員間互動(dòng)較少
    二、在“人物間距、障礙物”上表現(xiàn)出全托幼兒家庭成員間關(guān)系較疏遠(yuǎn)
    三、在“圖畫樣式”上表現(xiàn)出全托幼兒對其家庭成員存在負(fù)向情緒
    四、在“人物的特征”上表現(xiàn)出全托與日托幼兒親子關(guān)系存在不同消極傾向
    五、在“象征符號”上表現(xiàn)出日托幼兒活動(dòng)自主性較差
第五章 結(jié)論與建議
    一、結(jié)論
    二、建議
        (一)豐富親子活動(dòng)內(nèi)容改善全托幼兒家庭互動(dòng)狀態(tài)
        (二)提升婚姻質(zhì)量增進(jìn)幼兒家庭成員間的親密程度
        (三)重視家園交流與合作以提高家庭成員間的互動(dòng)
        (四)建立良好的家庭教養(yǎng)方式以形成正常依戀經(jīng)驗(yàn)
        (五)尊重幼兒主體給予充分活動(dòng)自主權(quán)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄一
附錄二
致謝



本文編號：3936307