目的探討吞咽護理�？婆嘤�(xùn)方案的設(shè)計與應(yīng)用效果。方法以臨床需求為導(dǎo)向,從臨床實踐、臨床思維、護理管理、護理教育、護理人文和護理科研6方面設(shè)置吞咽護理�？婆嘤�(xùn)內(nèi)容,包括理論授課(154學(xué)時)和臨床實踐(280學(xué)時)2部分。培訓(xùn)后進行理論知識與臨床實踐考核,并采用自行設(shè)計的護士核心能力自評表調(diào)查培訓(xùn)前后護士的核心能力。結(jié)果培訓(xùn)后護士理論知識與臨床實踐考核的合格率均為100%。培訓(xùn)后護士核心能力總分為(87.57±11.89)分,與培訓(xùn)前相比,各維度核心能力得分及總分均有顯著提升(P<0.001)。結(jié)論護士經(jīng)過吞咽�？谱o理培訓(xùn)后,各方面能力提升初顯成效。今后應(yīng)結(jié)合專業(yè)發(fā)展、借鑒先進的培訓(xùn)經(jīng)驗,不斷完善吞咽護理專科培訓(xùn)。

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【文章目錄】：
1 培訓(xùn)對象
2 方法
    2.1 師資隊伍
    2.2 培訓(xùn)內(nèi)容及方法
        2.2.1 理論授課
        2.2.2 臨床實踐
3 效果評價
    3.1 評價指標(biāo)
        3.1.1 理論考核與臨床實踐考核
        3.1.2 �？谱o士核心能力
    3.2 數(shù)據(jù)處理
4 結(jié)果
    4.1 理論考核與臨床實踐考核成績
    4.2 培訓(xùn)前后學(xué)員核心能力得分情況
5 討論
    5.1 培訓(xùn)有助于提升護士吞咽護理專科理論知識與操作技能水平
    5.2 培訓(xùn)有助于提升護士吞咽護理�？频暮诵哪芰�
6 小結(jié)



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