家庭教育現(xiàn)代化與學(xué)校教育現(xiàn)代化發(fā)展息息相關(guān)。學(xué)校負(fù)有指導(dǎo)家庭教育現(xiàn)代化職責(zé),要正確定位學(xué)校在家庭教育現(xiàn)代化發(fā)展中的角色,合理發(fā)揮自己的職責(zé),以更好地促進(jìn)家庭教育的現(xiàn)代化發(fā)展。結(jié)合學(xué)校優(yōu)勢及其與家庭的關(guān)系,學(xué)校在家庭教育現(xiàn)代化發(fā)展中應(yīng)該扮演推動者、引導(dǎo)者、教育者和示范者等角色。有關(guān)角色職責(zé)的發(fā)揮可按照以下方式來實(shí)踐:一是提出家庭教育協(xié)作規(guī)定,形成家庭教育現(xiàn)代化發(fā)展外部驅(qū)動;二是加強(qiáng)家庭與學(xué)校的思想溝通,喚醒家庭教育現(xiàn)代化內(nèi)在動機(jī);三是開設(shè)家庭教育長期課程,提供家庭教育現(xiàn)代化技術(shù)支持;四是展示家庭教育實(shí)踐活動,打造家庭教育現(xiàn)代化操作行為模板。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、學(xué)校在家庭教育現(xiàn)代化發(fā)展中的角色
二、學(xué)校在家庭教育現(xiàn)代化發(fā)展中的職責(zé)履行
    （一）提出家庭教育協(xié)作規(guī)定，形成家庭教育現(xiàn)代化發(fā)展外部驅(qū)動
    （二）加強(qiáng)家庭與學(xué)校的思想溝通，喚醒家庭教育現(xiàn)代化內(nèi)在動機(jī)
    （三）開設(shè)家庭教育長期課程，提供家庭教育現(xiàn)代化技術(shù)支持
    （四）展示家庭教育實(shí)踐活動，打造現(xiàn)代化操作行為模板



本文編號：3835969