<正>國家醫(yī)師資格考試是醫(yī)生進(jìn)入臨床工作必須通過的一項(xiàng)入學(xué)考試,而國內(nèi)醫(yī)師資格考試主要由理論考試和實(shí)踐技能考試兩部分組成.針對(duì)目前口腔醫(yī)學(xué)生普遍存在心理壓力大、動(dòng)手能力差、缺乏基本臨床技能及臨床思維等問題,本研究探討了PBL,CLB與研討會(huì)結(jié)合的立體教學(xué)模式在口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能培訓(xùn)中的應(yīng)用效果.

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【文章目錄】：
1 傳統(tǒng)教學(xué)模式分析
2 新型的教學(xué)模式
3 培養(yǎng)方法
4 存在的問題和解決方案



本文編號(hào)：3789405