貴州民族教育質(zhì)量提升需著力于發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。貴州民族教育發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變通過結構、技術、制度三條路徑實施,以全面提升各級各類民族教育質(zhì)量為目的,完善民族教育體系結構;以"豐富民族學生的學習方式和培養(yǎng)民族教師的多元文化素養(yǎng)為中心",變革民族教育的教學模式和民族教師的培養(yǎng)方式;以"‘雙百工程’和‘職業(yè)院校民族民間文化傳承創(chuàng)新項目’"為重點,不斷創(chuàng)新民族教育的管理制度。 

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【文章目錄】：
一、以全面提升各級各類民族教育質(zhì)量為目的，完善貴州民族教育體系結構
二、以“豐富民族學生的學習方式和培養(yǎng)民族教師的多元文化素養(yǎng)為中心”，深刻變革貴州民族教育的教學模式和民族教師的培養(yǎng)方式。
三、以“雙百工程”和“職業(yè)院校民族民間文化傳承創(chuàng)新項目”為重點，不斷創(chuàng)新貴州民族教育管理制度。


【參考文獻】：
期刊論文
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