發(fā)布時(shí)間：2022-01-11 19:21

　　科學(xué)的高等繼續(xù)教育發(fā)展理念是高等繼續(xù)教育穩(wěn)定運(yùn)行的基礎(chǔ),在終身化教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)背景下,接受高層次的教育成為時(shí)代的發(fā)展訴求,高等繼續(xù)教育成為普及高等教育的重要途徑�？茖W(xué)的高等繼續(xù)教育發(fā)展理念不僅是高等繼續(xù)教育發(fā)展的需要,而且是區(qū)域經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)服務(wù)發(fā)展的需要。本研究基于利益相關(guān)者理論、教育公平理論和協(xié)同發(fā)展理論的視角,以“河南省高等繼續(xù)教育發(fā)展理念”為研究主題,以平等、協(xié)同、融合、開(kāi)放和特色五個(gè)觀念維度為切入點(diǎn),總結(jié)出適合高等繼續(xù)教育的五個(gè)發(fā)展觀念。以河南省部分高校為調(diào)查對(duì)象,通過(guò)對(duì)河南省高等繼續(xù)教育發(fā)展理念的問(wèn)卷調(diào)查和深入調(diào)研,發(fā)現(xiàn)目前高等繼續(xù)教育還存在平等發(fā)展、協(xié)同發(fā)展、融合發(fā)展、開(kāi)放發(fā)展和特色發(fā)展觀念踐行均較弱的問(wèn)題。國(guó)外經(jīng)驗(yàn)借鑒不當(dāng)、平等發(fā)展不到位、協(xié)同發(fā)展不到位、融合發(fā)展不到位、開(kāi)放發(fā)展不到位和特色發(fā)展不到位是造成高等繼續(xù)教育發(fā)展觀念難以貫徹的主要原因。為踐行發(fā)展理念,高等繼續(xù)教育改革應(yīng)充分借鑒美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、日本等國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。在平等發(fā)展觀念踐行方面:制定平等發(fā)展政策,落實(shí)平等發(fā)展政策;在協(xié)同發(fā)展觀念踐行方面:增強(qiáng)協(xié)同發(fā)展意識(shí),建立協(xié)同發(fā)展管理體制;在融合發(fā)展觀念踐... 

【文章來(lái)源】：河南大學(xué)河南省

【文章頁(yè)數(shù)】：95 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

國(guó)家平等關(guān)注情況統(tǒng)計(jì)

如圖 2-1 所示，在國(guó)家對(duì)高等繼續(xù)教育的關(guān)注度方面，25 人選擇非常關(guān)注，6%。37 人選擇比較關(guān)注，占比 16.37%，57 人選擇關(guān)注，占比 25.22%，58 人選關(guān)注，占比 25.67%，49 人選擇非常不關(guān)注，占比 21.68%。五個(gè)選項(xiàng)分值分別，2，1，得出均值為 2.69，處于關(guān)注和比較不關(guān)注之間。統(tǒng)計(jì)表明，國(guó)家對(duì)高育的關(guān)注度還有待于進(jìn)一步提高，對(duì)高等繼續(xù)教育的健康發(fā)展有所忽視。2.國(guó)家對(duì)高等繼續(xù)教育平等措施方面的情況統(tǒng)計(jì)

圖 2-3 高校平等投入情況統(tǒng)計(jì)如圖 2-3 所示，在高校對(duì)高等繼續(xù)教育的平等關(guān)注方面，23 人選擇非常關(guān)注，8%。32 人選擇比較關(guān)注，占比 14.16%，62 人選擇關(guān)注，占比 27.43%，51 人選關(guān)注，占比 22.57%，58 人選擇嚴(yán)重不關(guān)注，占比 25.66%。五個(gè)選項(xiàng)分值分別，2，1，得出均值為 2.61，處于關(guān)注和和比較不關(guān)注之間。統(tǒng)計(jì)表明，高校對(duì)教育重視程度比較低，給予高等繼續(xù)教育的平等關(guān)注還有很大不足。4.高校對(duì)高等繼續(xù)教育平等措施方面的情況統(tǒng)計(jì)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
[1]成人繼續(xù)教育函授站點(diǎn)的教學(xué)管理問(wèn)題研究[D]. 蔡姣.湖南師范大學(xué) 2018
[2]新常態(tài)下成人高等學(xué)歷教育發(fā)展策略研究[D]. 周歡.合肥工業(yè)大學(xué) 2018
[3]成人高等教育轉(zhuǎn)型研究[D]. 劉允杰.寧波大學(xué) 2017
[4]成人高等教育質(zhì)量保障體系研究[D]. 常青.陜西師范大學(xué) 2013
[5]成人高等繼續(xù)教育校外教學(xué)站（點(diǎn)）的管理研究[D]. 夏穎.西安建筑科技大學(xué) 2013
[6]成人高等教育可持續(xù)發(fā)展研究[D]. 宋東浩.陜西師范大學(xué) 2012
[7]我國(guó)成人高等教育發(fā)展趨勢(shì)研究[D]. 蔡曉群.揚(yáng)州大學(xué) 2010
[8]終身教育體系下我國(guó)成人高等教育的改革與發(fā)展研究[D]. 劉杰.大連理工大學(xué) 2009
[9]終身教育體系下我國(guó)成人高等教育改革研究[D]. 王丹.四川師范大學(xué) 2009
[10]新世紀(jì)我國(guó)成人教育可持續(xù)發(fā)展研究[D]. 朱軍.南京理工大學(xué) 2008



本文編號(hào)：3583320