<正>住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)教育的重要組成部分,目前已成為提升醫(yī)師隊(duì)伍職業(yè)素養(yǎng)、提升醫(yī)療質(zhì)量的重要舉措[1]。重癥醫(yī)學(xué)是研究危重病發(fā)生、發(fā)展規(guī)律及診治方法的臨床二級(jí)學(xué)科,涉及各臨床�？莆Ｖ鼗颊叩木戎喂ぷ�,是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)階段的重要輪轉(zhuǎn)科室之一。重癥患者病情變化復(fù)雜,并且可先后累及不同器官和系統(tǒng),診治過(guò)程中需使用到多種先進(jìn)的監(jiān)測(cè)和操作技術(shù)。在新時(shí)代探索科學(xué)有效的臨床教學(xué)方法,使培訓(xùn)對(duì)象在有限的輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)周期內(nèi)迅速掌握重 

【文章來(lái)源】：臨床麻醉學(xué)雜志. 2020,36(08)北大核心CSCD

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
資料與方法
結(jié) 果
討 論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]骨科規(guī)范化培訓(xùn)中的CBL教學(xué)模式探索[J]. 時(shí)志斌,張晨,倪建龍,樊立宏,張子琦,唐一侖,黨曉謙.  中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù). 2018(06)
[3]我國(guó)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度建設(shè)進(jìn)展與展望[J]. 李斌.  中華醫(yī)院管理雜志. 2015 (12)
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本文編號(hào)：3580551