文章從住院醫(yī)師規(guī)范化培訓臨床實踐能力結(jié)業(yè)考核的依據(jù)、對象、內(nèi)容、形式、考站設(shè)置以及特點和要求等方面,系統(tǒng)介紹了浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓臨床實踐能力結(jié)業(yè)考核的方案和具體實踐,總結(jié)分析了浙江省2017-2018年全省臨床實踐能力結(jié)業(yè)考核情況,以及區(qū)域間、基地間、培訓學科間不平衡等問題,并提出相應(yīng)的對策建議,以期進一步優(yōu)化浙江省結(jié)業(yè)考核方案,為其他省份住院醫(yī)師規(guī)范化培訓臨床實踐能力結(jié)業(yè)考核提供借鑒。 

【文章來源】：中國衛(wèi)生事業(yè)管理. 2020,37(12)北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 臨床實踐能力結(jié)業(yè)考核體系的構(gòu)建
    1.1 考核的目的與依據(jù)
    1.2 考核對象和范圍
    1.3 考核內(nèi)容
    1.4 考核形式與考站設(shè)置
    1.5 特點和要求
2 臨床實踐能力結(jié)業(yè)考核組織管理體系構(gòu)建
    2.1 統(tǒng)一組織管理,各方合作聯(lián)動
    2.2 統(tǒng)一考核內(nèi)容,認真組織命題組卷
    2.3 規(guī)范考務(wù)工作流程,做好考務(wù)培訓
3 浙江省臨床實踐能力結(jié)業(yè)考核的實踐
    3.1 我省結(jié)業(yè)考核工作經(jīng)歷的三個階段
    3.2 我省參加培訓和結(jié)業(yè)考核的人數(shù)
    3.3 我省結(jié)業(yè)考核工作的實施與結(jié)果
4 討論與建議
    4.1 臨床實踐能力結(jié)業(yè)考核“三要素”
    4.2 存在區(qū)域和基地間不平衡問題
    4.3 存在培訓學科間不平衡問題
    4.4 從結(jié)業(yè)考核結(jié)果分析培訓的薄弱環(huán)節(jié)
    4.5 不斷完善結(jié)業(yè)考核的方法


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3527242