現(xiàn)階段,培養(yǎng)民族學(xué)生一定的中華民族共同體意識(shí)已經(jīng)成為學(xué)校教育的共識(shí),而且民族學(xué)生是特殊群體,筑牢民族學(xué)生中華民族共同體意識(shí)不僅是少數(shù)民族發(fā)展的需要,還對(duì)國家進(jìn)步、社會(huì)穩(wěn)定具有積極意義。筑牢民族學(xué)生中華民族共同體意識(shí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,具有長期性與系統(tǒng)性,結(jié)合實(shí)際不斷探索筑牢民族學(xué)生中華民族共同體意識(shí)路徑至關(guān)重要。 

【文章來源】：吉首大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019,40(S1)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、中華民族共同體意識(shí)內(nèi)涵分析
二、如何筑牢民族學(xué)生中華民族共同體意識(shí)
    (一) 以整合資源為目的進(jìn)行課程改革
    (二) 做好思想政治教育工作
    (三) 提升師資力量
    (四) 以強(qiáng)化考核制度促認(rèn)同與評(píng)價(jià)體系融合
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]民族高校大學(xué)生中華民族共同體意識(shí)的培養(yǎng)路徑新[J]. 樸芙萱.  才智. 2018(22)
[2]鑄牢中華民族共同體意識(shí)的文化方略[J]. 范君,詹小美.  思想理論教育. 2018(08)
[3]新時(shí)代鑄牢中華民族共同體意識(shí)的時(shí)代價(jià)值和路徑探析[J]. 扎西,劉玉,靳勇強(qiáng).  西藏研究. 2018(03)
[4]習(xí)近平鑄牢中華民族共同體意識(shí)思想路徑探析[J]. 蔣光貴.  湖南省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(02)



本文編號(hào)：3508248