本文基于北京、天津、西安三地聾校律動課程的調研,充分掌握學生學情、教材使用和教學內容等方面的情況,為以《聾校義務教育律動課程標準（2016年版）》為基礎的聾校律動新教材編寫提出一些初步的設想。 

【文章來源】：現(xiàn)代特殊教育. 2020,(21)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、學生概況
二、律動教學情況
三、律動教材使用情況
四、新教材編寫的初步設想


【參考文獻】：
期刊論文
[1]《聾校義務教育律動課程標準》解讀[J]. 文潔.  現(xiàn)代特殊教育. 2018(21)



本文編號：3503303