新生代農(nóng)民工技能培訓需求實證研究——基于河南省調查數(shù)據(jù)的分析
發(fā)布時間:2021-09-04 07:24
技能水平是新生代農(nóng)民工的擇業(yè)基礎,提升新生代農(nóng)民工技能水平依賴于技能培訓工作的開展。在當前培訓資源較為緊張的情況下,為發(fā)揮資源的最大效益,需要對新生代農(nóng)民工技能培訓需求進行科學分析。新生代農(nóng)民工在培訓意愿、培訓主體、培訓內容、培訓方式、培訓時間和培訓出資方式等方面的需求具有自身的特點,通過建立良好的培訓輿論環(huán)境、發(fā)揮政府的政策支持作用、合理選擇和設置培訓內容、靈活確定培訓方式和時間、積極發(fā)揮企業(yè)的主體作用等,可以更好地滿足新生代農(nóng)民工技能培訓需求。
【文章來源】:成人教育. 2019,39(04)北大核心
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、調查研究設計
二、調查對象基本情況
1.年齡和性別特征
2.文化程度和收入水平
3.行業(yè)流向和工作時間
4.務工動因和未來選擇
三、調查對象技能培訓需求現(xiàn)狀分析
1.參與技能培訓的意愿
2.對培訓主體的需求
3.對培訓內容的需求
4.對培訓方式的需求
5.對培訓時間的需求
6.對培訓出資方式的需求
四、對策與建議
1.積極宣傳, 建立良好的培訓輿論環(huán)境
2.加大投入, 發(fā)揮政府的政策支持作用
3.充分調研, 合理選擇和設置培訓內容
4.合理安排, 靈活確定培訓方式和時間
5.轉變理念, 積極發(fā)揮企業(yè)的主體作用
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新形勢下農(nóng)民工職業(yè)技能培訓現(xiàn)狀及對策探究[J]. 申海龍. 成人教育. 2018(03)
本文編號:3382838
【文章來源】:成人教育. 2019,39(04)北大核心
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、調查研究設計
二、調查對象基本情況
1.年齡和性別特征
2.文化程度和收入水平
3.行業(yè)流向和工作時間
4.務工動因和未來選擇
三、調查對象技能培訓需求現(xiàn)狀分析
1.參與技能培訓的意愿
2.對培訓主體的需求
3.對培訓內容的需求
4.對培訓方式的需求
5.對培訓時間的需求
6.對培訓出資方式的需求
四、對策與建議
1.積極宣傳, 建立良好的培訓輿論環(huán)境
2.加大投入, 發(fā)揮政府的政策支持作用
3.充分調研, 合理選擇和設置培訓內容
4.合理安排, 靈活確定培訓方式和時間
5.轉變理念, 積極發(fā)揮企業(yè)的主體作用
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新形勢下農(nóng)民工職業(yè)技能培訓現(xiàn)狀及對策探究[J]. 申海龍. 成人教育. 2018(03)
本文編號:3382838
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