目的探討PDCA循環(huán)在規(guī)培醫(yī)生臨床技能培訓中心的應用。方法對廣東省中醫(yī)院2016級中醫(yī)規(guī)培生第三季度急救技能考核考生進行PDCA循環(huán)模式改革,培訓結(jié)束后進行考核,并與第二季度未進行PDCA循環(huán)培訓考生成績進行比較。結(jié)果 PDCA循環(huán)教學模式下規(guī)培生的考核成績優(yōu)于傳統(tǒng)技能培訓模式下考生的成績（P <0.05）。結(jié)論在臨床技能培訓中實施PDCA循環(huán)法管理,有利于培養(yǎng)規(guī)培生臨床實踐的應對能力,并能持續(xù)改進技能培訓的教學質(zhì)量,使得技能培訓工作能夠做到規(guī)范化、系統(tǒng)化。 

【文章來源】：中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育. 2020,18(20)

【文章頁數(shù)】：3 頁

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【參考文獻】：
期刊論文
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