本文關(guān)鍵詞：我國(guó)幼兒期親子關(guān)系的文化分層結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：親子關(guān)系是一種基本的社會(huì)關(guān)系，它直接影響著兒童的發(fā)展、家庭文化形成的同時(shí)，也間接制約著社會(huì)文化的建構(gòu)。 本研究的研究目的，是以文化分層結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)來(lái)分析我國(guó)幼兒期親子關(guān)系的文化信仰層、價(jià)值層、行為層以及機(jī)構(gòu)層的構(gòu)成和表現(xiàn)，探討其中各文化分層之間相互作用影響的邏輯關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上嘗試為建立良好親子關(guān)系提供可行建議。 研究方法上，首先以文獻(xiàn)法綜合了解國(guó)內(nèi)外有關(guān)親子關(guān)系的研究；其次以訪談法對(duì)成都主城區(qū)三所幼兒園內(nèi)的12個(gè)家庭展開(kāi)了結(jié)構(gòu)性訪談?wù){(diào)研；最后以文化分層結(jié)構(gòu)說(shuō)為理論工具對(duì)訪談結(jié)果進(jìn)行文化學(xué)剖析。 研究?jī)?nèi)容上，首先調(diào)查分析了我國(guó)親子關(guān)系的現(xiàn)狀，進(jìn)而對(duì)我國(guó)親子關(guān)系進(jìn)行文化學(xué)分析并探討文化分層結(jié)構(gòu)間的相互關(guān)系，最后探討了何為良好的親子關(guān)系，并針對(duì)構(gòu)建良好親子關(guān)系提出了一些建議。 本研究以較少有研究涉及的文化分層結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)為理論工具，以中華民族漢文化為文化背景，分析、探討我國(guó)幼兒期親子關(guān)系，得出以下結(jié)論：從文化學(xué)角度來(lái)看，我國(guó)幼兒期的親子關(guān)系的狀態(tài)屬比較良好。多數(shù)調(diào)研家庭親子關(guān)系的信仰層都能夠體現(xiàn)傳統(tǒng)文化中的和諧、家族本位思想；價(jià)值層、行為層以及制度層上，也多呈現(xiàn)出良好發(fā)展的趨勢(shì)。新一代的家長(zhǎng)在努力學(xué)習(xí)西方強(qiáng)調(diào)“個(gè)性”的教育理念的同時(shí)，也漸漸開(kāi)始重拾中庸和諧、以人為本等傳統(tǒng)文化和民族精神的精髓。
【關(guān)鍵詞】：親子關(guān)系 幼兒期 文化 文化分層結(jié)構(gòu)
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G78
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 1 緒論7-13
• 1.1 問(wèn)題的提出7
• 1.2 文獻(xiàn)綜述7-12
• 1.2.1 心理學(xué)相關(guān)研究8-10
• 1.2.2 文化學(xué)相關(guān)研究10-11
• 1.2.3 文獻(xiàn)研究述評(píng)11-12
• 1.3 研究目的、意義與方法12-13
• 1.3.1 研究目的12
• 1.3.2 研究意義12
• 1.3.3 研究方法12-13
• 2 概念界定和理論探討13-21
• 2.1 概念界定13-15
• 2.1.1 幼兒期13
• 2.1.2 親子關(guān)系13
• 2.1.3 文化13-15
• 2.2 理論探討15-21
• 2.2.1 傳統(tǒng)文化15-17
• 2.2.2 民族精神17
• 2.2.3 文化分層結(jié)構(gòu)說(shuō)17-18
• 2.2.4 親子關(guān)系的探討18-21
• 3 親子關(guān)系的現(xiàn)狀調(diào)查與結(jié)果分析21-38
• 3.1 調(diào)查對(duì)象的選擇21
• 3.2 樣本選擇的原則21-22
• 3.3 調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)22-28
• 3.3.1 行為層23-25
• 3.3.2 價(jià)值層25-27
• 3.3.3 制度層27-28
• 3.3.4 信仰層28
• 3.4 調(diào)查結(jié)果分析28-36
• 3.4.1 信仰層29-30
• 3.4.2 價(jià)值層30-32
• 3.4.3 行為層32-35
• 3.4.4 制度層35-36
• 3.5 結(jié)論36-38
• 3.5.1 整體狀況良好36
• 3.5.2 存在問(wèn)題36-38
• 4 建立我國(guó)幼兒期良好親子關(guān)系的建議38-41
• 4.1 良好親子關(guān)系的文化學(xué)依據(jù)38
• 4.2 建立良好親子關(guān)系的建議38-41
• 5 結(jié)語(yǔ)41-43
• 5.1 研究反思41
• 5.2 后續(xù)研究41-43
• 參考文獻(xiàn)43-45
• 附錄45-64
• 致謝64-65
• 在校期間的科研成果65

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

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2 徐安琪;張亮;;父親育兒假:國(guó)際經(jīng)驗(yàn)的啟示和借鑒[J];當(dāng)代青年研究;2009年03期

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  本文關(guān)鍵詞：我國(guó)幼兒期親子關(guān)系的文化分層結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：325041