目的探討基于"崗位勝任力"的帶教模式在住院醫(yī)師產(chǎn)前超聲教學中的應用價值。方法選取武漢大學中南醫(yī)院2015年7月至2019年12月超聲醫(yī)學基地產(chǎn)前超聲專業(yè)組培訓的87名"住培"學員,實驗組45名學員采用基于"崗位勝任力"帶教模式,對照組42名學員采用傳統(tǒng)帶教模式。結果實驗組的理論及技能各項成績均高于對照組;有工作經(jīng)驗組的理論及技能總分均高于無工作經(jīng)驗組,最后學歷為碩士的理論及技能總分均高于本科組。結論基于"崗位勝任力"的帶教模式在產(chǎn)前超聲教學中可取得較好的效果。 

【文章來源】：基礎醫(yī)學與臨床. 2020,40(06)CSCD

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 方法
        1.2.1 “住培”學員培訓方法:
        1.2.2 教學效果評價:
    1.3 統(tǒng)計學分析
2 結果
    2.1 兩組出組考核成績比較
        2.1.1 兩組出組考核理論及技能成績比較:
        2.1.2 兩組學員在不同身份中的成績比較:
    2.2 不同身份學員之間成績比較
        2.2.1 不同工作經(jīng)驗學員的成績比較:
        2.2.2 實驗組與對照組中不同最后學歷學員成績比較:
    2.3 成績的多因素分析
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]老年綜合評估結合崗位勝任力在老年科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的應用[J]. 劉佳,魏占云,錢玉英,曹若瑾,朱紅.  中國病案. 2019(11)
[2]超聲醫(yī)學科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓方法的探討[J]. 黃猛,張勇,王欣,李泉,張超學,陳慶,吳媛媛,周怡,周旺,張秀梅,黃大可,賈雪梅.  安徽醫(yī)學. 2019(01)
[3]住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中胎兒超聲心動圖教學體會[J]. 鄧燕,郭盛蘭.  內科. 2019(01)
[4]超聲“同質化”規(guī)范化操作在臨床實踐中價值的研究[J]. 高勇.  中國繼續(xù)醫(yī)學教育. 2018(23)
[5]PBL結合傳統(tǒng)教學方法在超聲科臨床帶教中的應用[J]. 楊淑君,黃季萌.  中國繼續(xù)醫(yī)學教育. 2018(22)
[6]胎兒結構畸形超聲篩查在住院醫(yī)師“規(guī)培”中的帶教體會[J]. 劉芳,楊敏.  繼續(xù)醫(yī)學教育. 2018(07)

博士論文
[1]企業(yè)中層管理者勝任力模型研究[D]. 楊湘怡.復旦大學 2007

碩士論文
[1]農村“特崗教師”職業(yè)認同的調查研究[D]. 趙燕婷.西北師范大學 2009
[2]崗位勝任力評價研究[D]. 姜海燕.河海大學 2005



本文編號：3214084