黨的十九大報告提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下,建設(shè)農(nóng)民學(xué)院是加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要保障,是促進(jìn)農(nóng)民教育改革創(chuàng)新的必然訴求,也是培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)業(yè)人才的重要途徑和推進(jìn)鄉(xiāng)村治理的有力抓手。當(dāng)前農(nóng)民學(xué)院建設(shè)應(yīng)從加強(qiáng)政府的主導(dǎo)力度、提高農(nóng)業(yè)企業(yè)參與辦學(xué)程度、發(fā)揮涉農(nóng)高校的引領(lǐng)作用、增強(qiáng)農(nóng)民的職業(yè)化意愿等方面持續(xù)發(fā)力,全面提升農(nóng)民學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量,為農(nóng)民提供更優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)服務(wù),并不斷推廣先進(jìn)的農(nóng)業(yè)管理知識和生產(chǎn)技術(shù),助力鄉(xiāng)村振興。 

【文章來源】：當(dāng)代職業(yè)教育. 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農(nóng)民學(xué)院建設(shè)的內(nèi)涵
    （一）高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系
    （二）多元化教育供給機(jī)制
    （三）良性運(yùn)行機(jī)制
二、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農(nóng)民學(xué)院建設(shè)的價值
    （一）加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要保障
    （二）促進(jìn)農(nóng)民教育改革創(chuàng)新的必然訴求
    （三）培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)業(yè)人才的重要途徑
    （四）推進(jìn)鄉(xiāng)村治理的有力抓手
三、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農(nóng)民學(xué)院建設(shè)的路徑
    （一）加強(qiáng)政府主導(dǎo)力度
    （二）提高農(nóng)業(yè)企業(yè)辦學(xué)參與度
    （三）發(fā)揮涉農(nóng)高校引領(lǐng)作用
    （四）增強(qiáng)農(nóng)民職業(yè)化意愿
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]職業(yè)農(nóng)民學(xué)院建設(shè)的歷史演進(jìn)與前景展望[J]. 劉奉越.  教育學(xué)術(shù)月刊. 2020(06)
[2]習(xí)近平以人民為中心教育發(fā)展觀的生成邏輯、基本內(nèi)涵和時代意蘊(yùn)[J]. 劉劍虹.  高等教育研究. 2020(04)
[3]從保障學(xué)習(xí)權(quán)到尋求共同利益：成人學(xué)習(xí)理念的演進(jìn)——基于UNESCO報告的分析[J]. 劉奉越.  教育發(fā)展研究. 2019(23)



本文編號：3065353