農(nóng)村兒童游戲商品化現(xiàn)象分析與對策研究
發(fā)布時間:2021-02-07 22:17
游戲作為一直陪伴著人類的一種娛樂方式,既是許多人異常重要的減壓途徑,更是影響兒童成長的重要因素。游戲發(fā)展至今已經(jīng)成為我們生活當(dāng)中不可或缺的一種元素了。從社會變遷史的宏觀角度看,游戲總體是嵌入社會形態(tài)之中的,不同的社會形態(tài)具有不同的游戲主流表現(xiàn)形式。進(jìn)入工業(yè)社會,現(xiàn)代化的游戲媒介開始出現(xiàn),游戲功利化以及娛樂環(huán)境的物化逐漸成為工業(yè)社會的時代鏡像。游戲的本質(zhì)實際上是為了滿足人們在精神上的需求,它具有多種人性化的混合。模擬逼真的電子網(wǎng)絡(luò)游戲、簡單易操作的電視游戲以及各種成列在商店貨架上的精美游戲產(chǎn)品等等,都是游戲商品化的體現(xiàn)。當(dāng)今社會,兒童的游戲特色從群體性、天然性、政治性轉(zhuǎn)向個體化、世俗化、商品化,游戲時間的逐漸減少,游戲地點從室外向室內(nèi)轉(zhuǎn)移,游戲和玩具成為了人們用來“教養(yǎng)”兒童的一種本領(lǐng)。成年人選擇外出打工,將孩子托給家里長輩看顧,或者家長忙于工作,疏于管教等種種原因,讓農(nóng)村兒童的精神世界逐漸被商品化游戲填充。本文旨在研究農(nóng)村兒童游戲商品化現(xiàn)象,在明確研究目的與意義的基礎(chǔ)上,借助問卷調(diào)查對農(nóng)村兒童游戲商品化的現(xiàn)狀及原因進(jìn)行了分析,從滿足兒童自身需求、家庭教育不到位、社會監(jiān)管不足三方面展開討...
【文章來源】:浙江海洋大學(xué)浙江省
【文章頁數(shù)】:60 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
關(guān)鍵詞為“兒童游戲”的研究發(fā)表年度趨勢
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【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]健全鄉(xiāng)村治理體系 助力鄉(xiāng)村振興[J]. 薛金禮,張錕. 中國集體經(jīng)濟(jì). 2019(18)
[2]從同一到融合:論鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展價值主體的價值取向[J]. 黎平輝,蔡迎旗. 當(dāng)代教育論壇. 2019(03)
[3]鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下農(nóng)村人才振興的探究[J]. 楊寧,陳曉暾,白帆. 現(xiàn)代營銷(信息版). 2019(06)
[4]游戲商品化中的留守兒童[J]. 張明皓,葉敬忠. 探索與爭鳴. 2019(04)
[5]精神家園的迷失:遠(yuǎn)離自然的兒童游戲——基于柳溪村兒童游戲的田野調(diào)查[J]. 高雪蓮. 北京社會科學(xué). 2015(10)
[6]國外親屬撫養(yǎng)與我國農(nóng)村留守兒童問題[J]. 葉仁蓀,曾國華. 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)問題. 2006(11)
[7]農(nóng)民工及其子女的教育問題與對策[J]. 黃祖輝,許昆鵬. 浙江大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2006(04)
[8]我國戶籍型教育問題思考[J]. 張利萍. 山西高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報. 2006(06)
[9]農(nóng)村“留守兒童”現(xiàn)狀的調(diào)查及對策[J]. 程良道. 湖北師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2005(06)
[10]農(nóng)村教育與農(nóng)民就業(yè)的關(guān)系分析[J]. 公金梅. 四川教育學(xué)院學(xué)報. 2005(09)
博士論文
[1]中國農(nóng)業(yè)生態(tài)化發(fā)展的評價分析與對策選擇[D]. 王寶義.山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 2018
[2]認(rèn)同·權(quán)力·資本:青少年網(wǎng)絡(luò)游戲中的情感研究[D]. 徐靜.浙江大學(xué) 2015
[3]中國互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容監(jiān)管機(jī)制研究[D]. 李小宇.武漢大學(xué) 2014
[4]幼兒應(yīng)該主要學(xué)習(xí)什么[D]. 陳納.華中師范大學(xué) 2014
[5]視覺文化視野中的視頻游戲研究[D]. 李然.華東師范大學(xué) 2013
[6]教師價值取向:學(xué)校教育變革之“基”[D]. 張釋元.西南大學(xué) 2013
[7]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮問題研究[D]. 閆宏微.南京理工大學(xué) 2013
[8]青少年網(wǎng)癮現(xiàn)狀及監(jiān)控機(jī)制研究[D]. 鄧驗.中南大學(xué) 2012
[9]信息化視角下的農(nóng)村社區(qū)建設(shè)和治理研究[D]. 張成林.蘇州大學(xué) 2012
[10]主體視界中的文化發(fā)展論[D]. 操奇.武漢理工大學(xué) 2011
碩士論文
[1]習(xí)近平鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究[D]. 于思文.哈爾濱師范大學(xué) 2019
[2]青少年網(wǎng)絡(luò)道德問題及對策研究[D]. 于航.沈陽師范大學(xué) 2019
[3]文化哲學(xué)視域下的游戲問題研究[D]. 杜盟.黑龍江大學(xué) 2016
[4]網(wǎng)絡(luò)游戲中的人際傳播研究[D]. 柏建波.陜西師范大學(xué) 2011
[5]農(nóng)村留守兒童家庭教育指導(dǎo)研究[D]. 劉紅梅.江西師范大學(xué) 2009
本文編號:3022903
【文章來源】:浙江海洋大學(xué)浙江省
【文章頁數(shù)】:60 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
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關(guān)鍵詞為“兒童游戲”的中文文獻(xiàn)發(fā)表年度趨勢
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[2]從同一到融合:論鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展價值主體的價值取向[J]. 黎平輝,蔡迎旗. 當(dāng)代教育論壇. 2019(03)
[3]鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下農(nóng)村人才振興的探究[J]. 楊寧,陳曉暾,白帆. 現(xiàn)代營銷(信息版). 2019(06)
[4]游戲商品化中的留守兒童[J]. 張明皓,葉敬忠. 探索與爭鳴. 2019(04)
[5]精神家園的迷失:遠(yuǎn)離自然的兒童游戲——基于柳溪村兒童游戲的田野調(diào)查[J]. 高雪蓮. 北京社會科學(xué). 2015(10)
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[10]農(nóng)村教育與農(nóng)民就業(yè)的關(guān)系分析[J]. 公金梅. 四川教育學(xué)院學(xué)報. 2005(09)
博士論文
[1]中國農(nóng)業(yè)生態(tài)化發(fā)展的評價分析與對策選擇[D]. 王寶義.山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 2018
[2]認(rèn)同·權(quán)力·資本:青少年網(wǎng)絡(luò)游戲中的情感研究[D]. 徐靜.浙江大學(xué) 2015
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[4]幼兒應(yīng)該主要學(xué)習(xí)什么[D]. 陳納.華中師范大學(xué) 2014
[5]視覺文化視野中的視頻游戲研究[D]. 李然.華東師范大學(xué) 2013
[6]教師價值取向:學(xué)校教育變革之“基”[D]. 張釋元.西南大學(xué) 2013
[7]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮問題研究[D]. 閆宏微.南京理工大學(xué) 2013
[8]青少年網(wǎng)癮現(xiàn)狀及監(jiān)控機(jī)制研究[D]. 鄧驗.中南大學(xué) 2012
[9]信息化視角下的農(nóng)村社區(qū)建設(shè)和治理研究[D]. 張成林.蘇州大學(xué) 2012
[10]主體視界中的文化發(fā)展論[D]. 操奇.武漢理工大學(xué) 2011
碩士論文
[1]習(xí)近平鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究[D]. 于思文.哈爾濱師范大學(xué) 2019
[2]青少年網(wǎng)絡(luò)道德問題及對策研究[D]. 于航.沈陽師范大學(xué) 2019
[3]文化哲學(xué)視域下的游戲問題研究[D]. 杜盟.黑龍江大學(xué) 2016
[4]網(wǎng)絡(luò)游戲中的人際傳播研究[D]. 柏建波.陜西師范大學(xué) 2011
[5]農(nóng)村留守兒童家庭教育指導(dǎo)研究[D]. 劉紅梅.江西師范大學(xué) 2009
本文編號:3022903
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