【摘要】：隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展與社會進(jìn)步,終身教育與終身學(xué)習(xí)的理念逐漸深入人心。為推進(jìn)終身教育的健康發(fā)展,關(guān)于終身教育立法的呼聲越來越高。福建省、上海市兩地政府先后出臺了終身教育促進(jìn)條例,加強終身教育的法規(guī)建設(shè)越來越成為人們關(guān)注的焦點。終身教育相關(guān)促進(jìn)條例的頒布為終身教育發(fā)展提供了一定的法規(guī)支持,但在實施過程中也存在一定的困境,如文本表述略顯思辨性、思維架構(gòu)多以宏觀考量、邏輯起點仍見政府推動、體系設(shè)計無法實現(xiàn)對學(xué)習(xí)需求的全面支持。針對我國終身教育在推進(jìn)過程中面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn),我國終身教育法規(guī)建設(shè)應(yīng)從以下幾方面入手:堅持以終身學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建指導(dǎo)終身教育立法,堅持以完善的終身教育格局推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè),堅持以社會資源的科學(xué)整合實現(xiàn)多元文化的有機(jī)融合。

【相似文獻(xiàn)】

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