本文關(guān)鍵詞：普通高校成人高等教育投入產(chǎn)出效率的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 普通高校成人高等教育是我國(guó)高等教育的重要組成部分，幾十年來(lái)為我國(guó)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。但隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人才的需求形勢(shì)的變化，傳統(tǒng)的成人教育管理模式在新時(shí)期面臨更多的挑戰(zhàn)，其投入產(chǎn)出效率問(wèn)題也備受關(guān)注。提高成人高等教育投入產(chǎn)出效率，建立新時(shí)期成人高等教育管理模式，為社會(huì)培養(yǎng)更多更高素質(zhì)人才已是成人高等教育適應(yīng)社會(huì)發(fā)展亟待解決的問(wèn)題。 本文以普通高校成人高等教育為研究對(duì)象，以成人高等教育的發(fā)展和特點(diǎn)為基礎(chǔ)，運(yùn)用數(shù)據(jù)包絡(luò)分析的原理，對(duì)其投入產(chǎn)出效率進(jìn)行分析，找出其目前存在的問(wèn)題；并運(yùn)用SWOT分析法，對(duì)成人高等教育效率所面臨的外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境進(jìn)行綜合分析，提出相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策。 分析結(jié)果表明：普通高校成人高等教育自建國(guó)以來(lái)發(fā)展迅速，國(guó)家財(cái)政對(duì)其教育經(jīng)費(fèi)的投入和固定資產(chǎn)的投入力度逐年加大，但是增加速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上快速增長(zhǎng)的招生人數(shù)，且專(zhuān)任教職工人數(shù)逐年減少，教學(xué)質(zhì)量難以保證。20世紀(jì)90年代后期，受高等學(xué)校招生規(guī)模擴(kuò)大的影響及信息時(shí)代新型教育方式產(chǎn)生的影響，發(fā)展極為緩慢。因此，普通高校成人高等教育應(yīng)依托高等學(xué)校的品牌優(yōu)勢(shì)，利用自身機(jī)動(dòng)靈活的特點(diǎn)，找出一條適合自己在新時(shí)代立足及發(fā)展的道路。 本文的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)：1)近年來(lái)，關(guān)于高等教育投入產(chǎn)出效率的研究文章不在少數(shù)，但是還沒(méi)有人對(duì)普通高校成人高等教育的投入產(chǎn)出效率進(jìn)行研究，本文便是對(duì)高等教育的一個(gè)組成部分成人高等教育的投入產(chǎn)出效率進(jìn)行研究。2)本文用定量分析與定性分析相結(jié)合的方法，對(duì)普通高校成人高等教育的投入產(chǎn)出效率問(wèn)題進(jìn)行研究，，突破了以前關(guān)于成人高等教育僅限于定性研究的局限。
【關(guān)鍵詞】：普通高校成人高等教育 投入與產(chǎn)出 效率 數(shù)據(jù)包絡(luò)
【學(xué)位授予單位】：大連理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類(lèi)號(hào)】：G724
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 緒論9-12
• 1.1 選題背景9
• 1.2 研究意義9-10
• 1.3 研究方法及創(chuàng)新點(diǎn)10-11
• 1.4 研究結(jié)論11-12
• 2 相關(guān)理論綜述12-22
• 2.1 成人高等教育的相關(guān)理論12-16
• 2.1.1 成人高等教育的相關(guān)概念12-13
• 2.1.2 成人高等教育發(fā)展?fàn)顩r13-16
• 2.2 高等教育投入與產(chǎn)出效率的相關(guān)理論16-18
• 2.2.1 高等教育的投入16-17
• 2.2.2 高等教育的產(chǎn)出17-18
• 2.3 國(guó)內(nèi)外研究綜述18-22
• 2.3.1 國(guó)外學(xué)者研究綜述18-19
• 2.3.2 國(guó)內(nèi)學(xué)者研究綜述19-22
• 3 普通高校成人高等教育投入產(chǎn)出效率的分析22-31
• 3.1 數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法概論22-23
• 3.1.1 數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法簡(jiǎn)介22
• 3.1.2 數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法的特點(diǎn)22-23
• 3.1.3 數(shù)據(jù)包絡(luò)法對(duì)成人高等教育投入產(chǎn)出效率問(wèn)題的適用性23
• 3.2 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系23-27
• 3.2.1 投入指標(biāo)23-26
• 3.2.2 產(chǎn)出指標(biāo)26
• 3.2.3 指標(biāo)體系的建立26-27
• 3.3 普通高校成人高等教育投入產(chǎn)出效率分析27-31
• 3.3.1 所用模型27-28
• 3.3.2 分析過(guò)程28-30
• 3.3.3 普通高校成人高等教育投入產(chǎn)出效率的特征30-31
• 4 普通高校成人高等教育效率的影響環(huán)境及對(duì)策分析31-38
• 4.1 SWOT分析31-33
• 4.1.1 SWOT分析法簡(jiǎn)介31
• 4.1.2 SWOT分析基本思路31-33
• 4.2 普通高校成人高等教育效率的影響環(huán)境分析33-35
• 4.2.1 外部環(huán)境評(píng)價(jià)33-34
• 4.2.2 內(nèi)部環(huán)境評(píng)價(jià)34-35
• 4.2.3 SWOT戰(zhàn)略分析35
• 4.3 提高普通高校成人高等教育效率的對(duì)策35-38
• 4.3.1 加快成人高等教育立法，為改革和發(fā)展提供政策法律依據(jù)35-36
• 4.3.2 明確成人高等教育定位，指明發(fā)展新路徑36-37
• 4.3.3 建立健全管理體制，強(qiáng)化成人高等教育質(zhì)量37-38
• 5 結(jié)論38-39
• 5.1 主要結(jié)論38
• 5.2 研究局限38-39
• 參考文獻(xiàn)39-41
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況41-42
• 致謝42-43

【相似文獻(xiàn)】

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