【摘要】：基于教育學(xué)的研究視角,學(xué)習(xí)型城市是在城市范圍內(nèi),調(diào)動所有的人力、財力和物力來貫徹并落實終身學(xué)習(xí)理念,從而促進(jìn)個體潛能的挖掘與全面發(fā)展、提升市民的生活質(zhì)量與思維品質(zhì)、維護(hù)社會的融合與穩(wěn)定、推動城市各方面可持續(xù)發(fā)展與繁榮的一個"學(xué)習(xí)型社會"縮影。同時,學(xué)習(xí)型城市與學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型地區(qū)、學(xué)習(xí)型組織、教育型城市、智慧城市等這些目前受關(guān)注度較高的概念間存在緊密聯(lián)系,其均將終身學(xué)習(xí)理念貫穿始終,并關(guān)注"人"這一核心要素。
[Abstract]:From the perspective of pedagogy, learning city is a microcosm of "learning society" in which all human, financial and material resources are mobilized to implement and implement the concept of lifelong learning, so as to promote the exploitation and all-round development of individual potential, improve the quality of life and thinking of citizens, maintain the integration and stability of society, and promote the sustainable development and prosperity of all aspects of the city. At the same time, there is a close relationship between learning city and learning society, learning area, learning organization, educational city, intelligent city and so on, which run through the concept of lifelong learning and pay attention to the core element of "human".
【作者單位】： 國家開放大學(xué)教育研究院;
【分類號】：G720

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2526371