【摘要】：少數(shù)民族大學(xué)生肩負(fù)著民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)及國家安定團(tuán)結(jié)和穩(wěn)步發(fā)展的重任。他們具有多重身份,即少數(shù)民族族群身份、國家民族身份和世界公民身份。身份的建構(gòu)是一個社會-心理過程,涉及本民族族群的心理健康及社會的和諧發(fā)展,因此少數(shù)民族大學(xué)生均衡多重身份的建構(gòu)非常重要。通過對120名云南少數(shù)民族大學(xué)生多重身份建構(gòu)現(xiàn)狀的分析研究,發(fā)現(xiàn)他們多重身份的建構(gòu)存在著欠均衡的情況。國家民族身份意識比其少數(shù)民族族群身份意識強(qiáng),世界公民的身份意識比較弱。
[Abstract]:Ethnic college students shoulder the important task of economic and cultural construction, national stability, unity and steady development in minority areas. They have multiple identities, that is, ethnic minority identity, national identity and world citizenship. The construction of identity is a social-psychological process, which involves the psychological health of the ethnic group and the harmonious development of the society. Therefore, it is very important to construct the balanced multiple identities of ethnic minority college students. Based on the analysis of 120 ethnic minority college students in Yunnan Province, it is found that there is an unbalanced situation in the construction of their multiple identities. The national identity consciousness is stronger than the minority ethnic group identity consciousness, the world citizen's identity consciousness is relatively weak.
【作者單位】： 云南師范大學(xué)外國語學(xué)院;云南大學(xué)組織部;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究西部和邊疆項(xiàng)目“少數(shù)民族學(xué)生多重‘身份’與其第二語言學(xué)習(xí)之間的關(guān)系研究”(項(xiàng)目編號:12XJA740012)階段成果
【分類號】：G755.5

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 葛薩楚拉;;關(guān)于對少數(shù)民族大學(xué)生憂患意識教育的幾點(diǎn)思考[J];內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報;2010年03期

2 董超;;少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)難的成因及對策[J];中國集體經(jīng)濟(jì);2011年36期

3 劉震宇;;淺析少數(shù)民族大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的影響與引導(dǎo)[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2012年05期

4 劉桂娥;蔡秀娟;肖華;;普通高校少數(shù)民族大學(xué)生教育和培養(yǎng)工作的思考[J];科技信息;2012年16期

5 郅潔;楊坤;;新疆少數(shù)民族大學(xué)生難就業(yè)因素分析及就業(yè)渠道的拓展[J];成功(教育);2012年07期

6 姜國峰;成團(tuán)英;楊慶玲;;少數(shù)民族大學(xué)生社會認(rèn)同運(yùn)行機(jī)制的社會化視野解讀[J];保山學(xué)院學(xué)報;2012年04期

7 張玉祥;陳s，

本文編號：2175308