【摘要】：為了更客觀、準確地了解和把握融合教育熱點領域和發(fā)展趨勢,為我國融合教育研究提供資料支持,本研究采用Bicomb和SPSS20軟件,對國內2005—2016年有關融合教育研究的846篇CNKI核心期刊文獻進行了可視化分析。結果發(fā)現(xiàn),融合教育研究形成5個熱點領域:融合教育與教育改革研究、融合教育的現(xiàn)狀與對策研究、國外融合教育啟示研究、融合教育教師與課程研究、殘疾人融合與終身教育研究。在此基礎上得出其發(fā)展呈現(xiàn)四大趨勢:融合教育在教育改革中的作用愈顯重要,融合教育教師日益引起關注,學前融合教育獲得廣泛關注及融合教育體系發(fā)展趨于本土化。
[Abstract]:In order to understand and grasp the hot field and development trend of fusion education more objectively and accurately, and to provide data support for the research of integration education in China, this study adopts Bicomb and SPSS20 software. A visual analysis of 846 CNKI core journals published in China from 2005 to 2016 was carried out. The results show that there are five hot areas in the study of integration education: the research on integration education and educational reform, the research on the status quo and countermeasures of integration education, the research on enlightenment of foreign integration education, the research on teachers and curriculum of integrated education. Research on the Integration of Persons with Disabilities and lifelong Education. On this basis, it is concluded that there are four major trends in its development: the more important the role of integration education in the educational reform, the more attention the teachers are to the integration education, the widespread attention to the integration education before school and the localization of the development of the integrated education system.
【作者單位】： 陜西師范大學教育學院;
【基金】：陜西省社會科學基金項目“隨班就讀自閉癥兒童的社會工作介入模式及途徑研究”(2016P006)
【分類號】：G769.2

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本文編號：2150924