本文關(guān)鍵詞：20世紀(jì)90年代以來(lái)英國(guó)成人教育政策改革研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

博碩論文分類(lèi)列表

馬列主義、毛澤東思想 藝術(shù)

數(shù)理科學(xué)和化學(xué) 文學(xué)

天文學(xué)、地理科學(xué) 軍事

文化科學(xué)、教育體育 經(jīng)濟(jì)

自然科學(xué)總論 哲學(xué)

查看更多分類(lèi)

論文搜索

相關(guān)論文

義縣郵政通信行業(yè)服務(wù)質(zhì)量問(wèn)題研究
漢日應(yīng)答語(yǔ)比較研究
積雪草酸、甘草次酸及對(duì)苯二酚氨基
譯員主體意識(shí)在口譯活動(dòng)中運(yùn)用策略
中國(guó)民歌合唱音樂(lè)的審美特征研究
淺析中國(guó)寫(xiě)實(shí)主義油畫(huà)的發(fā)展歷史及
大連市培智學(xué)校心理健康教育現(xiàn)狀研
高校教學(xué)管理模式的改進(jìn)研究
遼河干流輸沙水量研究
東亞文學(xué)的近代化研究
人居環(huán)境視野下的戶(hù)外游憩供需研究
我國(guó)主要農(nóng)產(chǎn)品虛擬水流動(dòng)格局形成
小學(xué)生利他行為培養(yǎng)研究
沈陽(yáng)經(jīng)濟(jì)區(qū)經(jīng)濟(jì)空間特征與一體化發(fā)
溫泉旅游地時(shí)空演變特征與可持續(xù)發(fā)
大連市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)空間集聚及其組織
大連溫泉旅游空間整合開(kāi)發(fā)研究
當(dāng)代中國(guó)教育法律法規(guī)的倫理問(wèn)題研
大學(xué)生組織公民行為研究
民辦院校管理體制創(chuàng)新研究
洛陽(yáng)中石化公司技能操作人員薪酬激

科目列表

博士論文    

20世紀(jì)90年代以來(lái)英國(guó)成人教育政策改革研究

     論文目錄

摘要第1-5頁(yè)

Abstract第5-8頁(yè)

一、緒論第8-16頁(yè)

 (一) 問(wèn)題的提出第8-10頁(yè)

 (二) 研究意義第10頁(yè)

 (三) 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述第10-13頁(yè)

 (四) 概念界定第13-14頁(yè)

 (五) 研究方法第14-16頁(yè)

二、英國(guó)成人教育的發(fā)展歷程第16-22頁(yè)

 (一) 民眾文化運(yùn)動(dòng)階段第16-17頁(yè)

 (二) 成人教育制度化階段第17-18頁(yè)

 (三) 成人教育體系化階段第18-20頁(yè)

 (四) 成人教育終身化階段第20-22頁(yè)

三、20世紀(jì)90年代以來(lái)英國(guó)成人教育政策改革的背景第22-27頁(yè)

 (一) 知識(shí)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的挑戰(zhàn)第22-23頁(yè)

 (二) 政治變革的必要措施第23-25頁(yè)

 (三) 終身教育思想的推進(jìn)第25-27頁(yè)

四、20世紀(jì)90年代以來(lái)英國(guó)成人教育政策的展開(kāi)第27-37頁(yè)

 (一) 開(kāi)啟以市場(chǎng)為主導(dǎo)的成人教育階段第27-30頁(yè)

 (二) 構(gòu)建以提高技能水平為重點(diǎn)的政策框架階段第30-33頁(yè)

 (三) 深化改革16歲以上青年人繼續(xù)教育和培訓(xùn)階段第33-35頁(yè)

 (四) 細(xì)化管理,提高成人技能與培訓(xùn)效率階段第35-37頁(yè)

五、20世紀(jì)90年代以來(lái)英國(guó)推進(jìn)成人教育發(fā)展的主要措施第37-43頁(yè)

 (一) 整合16歲以上青年人繼續(xù)教育與技能培訓(xùn)行政管理體系第37-38頁(yè)

 (二) 為成人學(xué)習(xí)提供資金和途徑上的支持第38-40頁(yè)

 (三) 建立繼續(xù)教育與職業(yè)培訓(xùn)的督導(dǎo)框架第40-43頁(yè)

六、20世紀(jì)90年代以來(lái)英國(guó)成人教育政策展開(kāi)的特點(diǎn)第43-45頁(yè)

 (一) 通過(guò)相關(guān)政策法規(guī)的頒布保障成人教育的持續(xù)發(fā)展第43頁(yè)

 (二) 內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)與工作相關(guān)的知識(shí)和技能的提升第43-44頁(yè)

 (三) 調(diào)動(dòng)利益各方參與成人教育活動(dòng)第44-45頁(yè)

七、20世紀(jì)90年代以來(lái)英國(guó)成人教育政策改革對(duì)我國(guó)的啟示第45-47頁(yè)

 (一) 建立健全成人教育的政策法規(guī)以保障其可持續(xù)發(fā)展第45頁(yè)

 (二) 調(diào)整成人教育內(nèi)容以培養(yǎng)更多實(shí)用性人才第45-46頁(yè)

 (三) 加大政府投資調(diào)動(dòng)利益各方積極參與成人教育活動(dòng)第46-47頁(yè)

參考文獻(xiàn)第47-50頁(yè)

致謝第50頁(yè)

論文編號(hào)BS2121883，這篇論文共50頁(yè)
會(huì)員購(gòu)買(mǎi)按0.35元/頁(yè)下載，共需支付17.5元。        直接購(gòu)買(mǎi)按0.5元/頁(yè)下載，共需要支付25元 。

 您可能感興趣的論文

版權(quán)申明：本目錄由網(wǎng)站制作，，本站并未收錄原文，如果您是作者，需要?jiǎng)h除本篇論文目錄請(qǐng)通過(guò)QQ或其它聯(lián)系方式告知我們，我們承諾24小時(shí)內(nèi)刪除。

  本文關(guān)鍵詞：20世紀(jì)90年代以來(lái)英國(guó)成人教育政策改革研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。