發(fā)布時(shí)間：2018-06-27 00:40

  本文選題：女性教育 + 女性教育主流化��； 參考：《河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》2016年05期

【摘要】：19世紀(jì)末,以女子學(xué)校的產(chǎn)生為起點(diǎn),中國女性教育跨躍制度、世俗、貧窮等因素的層層阻礙,歷經(jīng)四次重大突破,完成了由封建教育向現(xiàn)代教育、由貴族教育向大眾教育的歷史嬗變,并以教育革命為手段,推動(dòng)女性完成了社會(huì)角色的重新定位與角色轉(zhuǎn)變。
[Abstract]:At the end of the 19th century, with the emergence of girls' schools as the starting point, Chinese women's education jumped over the system, secular, poverty and other factors, after four major breakthroughs, completed from feudal education to modern education. The historical evolution from aristocratic education to mass education, and the educational revolution as a means to promote women to complete the social role of re-positioning and role transformation.
【作者單位】： 河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：河北省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(HB14JY040)
【分類號(hào)】：G776

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本文編號(hào)：2072021