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《中國成人教育》 2008年15期

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成人教育建立“學分銀行”的思考

   

【摘要】：成人教育是構建終身教育體系、滿足人們終身學習需求、構建學習化社會的必要途徑,然而其評價體系卻存在"科學評價滯后"的瓶頸問題亟待突破;而"學分銀行"具備"開放性、公平性、終身性、服務性"的優(yōu)勢和特色,通過"學分互認"和"學分轉化",可促進成人教育中"學歷認證"和"資格認證"的溝通和銜接,進而可以完善成人教育認證體系。

【作者單位】： 寧波大學成人教育學院;
【關鍵詞】：
【分類號】：G724
【正文快照】：

構建終身教育體系,建設“全民學習”的學習型社會已成為我國社會發(fā)展所努力追求的目標。伴隨“終身學習”成為人們的一種生存方式,以“人的終身主動自由發(fā)展”為目標的成人教育的意義和價值日益彰顯,它必將成為人們在一個不斷變革、發(fā)展迅速的社會里應對挑戰(zhàn)、化解危機、追求

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