本文選題：家庭思想政治教育 + 異化�。� 參考：《高教探索》2017年S1期

【摘要】：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為思想政治教育是在學(xué)校里進(jìn)行的,家庭中由于規(guī)范性不足,沒有受到重視。近來的研究發(fā)現(xiàn),家庭是個(gè)體政治社會(huì)化的初始場(chǎng)所,其結(jié)構(gòu)、功能都會(huì)影響個(gè)體思想政治素質(zhì);家庭思想政治教育具有基礎(chǔ)性、深刻性與持久性等優(yōu)勢(shì);當(dāng)前思想政治教育的很多問題和困難都是中國家庭"異化"后的結(jié)果。因此亟需將家庭思想政治教育進(jìn)行專門系統(tǒng)的研究。目前已有一些研究成果,對(duì)其進(jìn)行梳理、描述、總結(jié)是思想政治教育研究的重要內(nèi)容。
[Abstract]:The traditional idea is that ideological and political education is carried out in school, but not in the family due to lack of standardization. Recent studies have found that the family is the initial place of individual political socialization, its structure and function will affect the individual ideological and political quality, the family ideological and political education has the advantages of foundation, profundity and persistence, etc. Many problems and difficulties in ideological and political education are the result of Chinese family alienation. Therefore, the family ideological and political education should be studied systematically. At present, there have been some research achievements, which are carded, described and summarized as important contents of ideological and political education research.
【作者單位】： 哈爾濱工程大學(xué)人文學(xué)院;
【分類號(hào)】：G78

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本文編號(hào)：1924868