本文選題：專業(yè)發(fā)展 + 成人教育管理者　； 參考：《河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》2014年01期

【摘要】：學(xué)習(xí)共同體是以自愿為前提,以共同愿景為導(dǎo)向,以協(xié)作為核心,為了完成共同的學(xué)習(xí)任務(wù),相互進(jìn)行溝通交流信息,分享各種學(xué)習(xí)資源,從而實(shí)現(xiàn)教育持續(xù)變革和個(gè)人不斷發(fā)展的組織。學(xué)習(xí)共同體對(duì)成人教育管理者專業(yè)發(fā)展具有重要意義。
[Abstract]:The learning community is voluntary, shared vision oriented, collaborative as the core, in order to complete a common learning task, mutual communication and exchange of information, sharing of learning resources, To achieve continuous change in education and individual development of the organization. Learning community is of great significance to the professional development of adult education managers.
【作者單位】： 河北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)規(guī)劃2010年度成人教育研究專項(xiàng)課題“基于專業(yè)化的我國成人教育管理者培訓(xùn)研究”(GKA1030084)
【分類號(hào)】：G724

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1849265