本文選題：聽障大學生 + 翻轉(zhuǎn)課堂　； 參考：《西南師范大學學報(自然科學版)》2017年10期

【摘要】：研究目的:為提高聽障大學生體育教學質(zhì)量,促進聽障大學生體育習慣養(yǎng)成,尋找新的方法和路徑.研究方法:文獻資料法、問卷調(diào)查法、實驗法和數(shù)理統(tǒng)計法.研究結果:(1)運動類APP體育教學能夠有效地提升聽障大學生體育態(tài)度得分,減小聽障大學生和正常大學生體育態(tài)度得分差距;(2)運動類APP體育教學能夠有效地改善聽障大學生體育行為.結論:促進聽障大學生體育習慣養(yǎng)成的路徑:(1)運動類APP翻轉(zhuǎn)課堂提升聽障大學生體育課程質(zhì)量;(2)運動類APP翻轉(zhuǎn)課堂使聽障大學生體育課延續(xù)至課外;(3)運動類APP翻轉(zhuǎn)課堂促進聽障大學生體育習慣養(yǎng)成.
[Abstract]:Objective: in order to improve the quality of physical education for college students with hearing impairment and promote the formation of sports habits of college students with hearing impairment, new methods and paths were found.Methods: literature, questionnaire, experiment and mathematical statistics.Results: 1) Sports APP physical education can effectively improve the scores of college students with hearing impairment in sports attitude.To reduce the gap of sports attitude scores between hearing-impaired and normal college students (2) Sports APP physical education can effectively improve the sports behavior of hearing-impaired college students.Conclusion: the way to promote the formation of sports habits of college students with hearing impairment is: 1) the sports APP flipping class to improve the quality of physical education courses for hearing impaired students. (2) the sports APP flipping class makes the physical education classes of hearing impaired students extend to the extracurricular APP.To promote the formation of sports habits of hearing-impaired college students.
【作者單位】： 重慶師范大學體育學院;
【基金】：重慶市教委人文社科項目(15SKG042) 重慶師范大學校青年基金項目(13XWQ06)
【分類號】：G762;G807.4

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本文編號：1771386