本文選題：社區(qū)德育 + 思想政治教育��； 參考：《職教論壇》2015年09期

【摘要】：2000年以來,我國社區(qū)德育研究有了較大的發(fā)展,成果不斷增多,主要對社區(qū)德育的概念、內(nèi)容、特點,社區(qū)德育的發(fā)展歷程、意義和功能,社區(qū)德育的理論基礎(chǔ)、途徑、方法和機制,中外社區(qū)德育的比較,我國社區(qū)德育現(xiàn)狀、問題與發(fā)展對策等問題進(jìn)行了研究。開始注意到了研究視角和研究對象的多樣性,注重理論聯(lián)系實際,提出了一些較好的觀點。但同時也存在著研究成果不夠豐富,研究的創(chuàng)新性不強,研究水平總體較低,以社區(qū)思想政治教育研究代替社區(qū)德育研究,對社區(qū)德育的一些重要問題關(guān)注不夠,對質(zhì)的研究方法不重視等缺陷。
[Abstract]:Since 2000, the research of community moral education in our country has had a great development, and the results have been increasing constantly. It is mainly about the concept, content and characteristics of community moral education, the development course, significance and function of community moral education, the theoretical basis and ways of community moral education.Methods and mechanisms, the comparison between Chinese and foreign community moral education, the status quo, problems and development countermeasures of community moral education in China are studied.It pays attention to the diversity of research perspective and research object, and puts forward some better viewpoints.But at the same time, there are not enough research results, the research innovation is not strong, the research level is low, the community ideological and political education research instead of the community moral education research, some important issues of community moral education are not paid enough attention to.The quality of the research methods do not attach importance to such defects.
【作者單位】： 南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號】：G779.2

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本文編號：1758614