本文選題：新家庭教育　切入點：問題反思　出處：《教育理論與實踐》2017年04期

【摘要】：新家庭教育概念是基于對中國家庭教育現(xiàn)實問題的反思、順應(yīng)家庭教育的時代變遷而提出的,它是家庭教育理論研究的一次自我變革,也與歷史新時期的"大波段"和"東方文化復(fù)興"的大背景密切相關(guān)。獲得了獨立地位和自我意識的新家庭教育思想和實踐,將深刻影響學(xué)校教育及人類未來的教育模式。
[Abstract]:The new concept of family education is put forward on the basis of reflecting on the realistic problems of family education in China and conforming to the changes of the times of family education. It is a self-transformation in the theoretical research of family education.It is also closely related to the background of "big band" and "revival of oriental culture" in the new period of history.The new family education thought and practice, which has gained independent status and self-consciousness, will deeply influence the school education and the future education mode of human beings.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：北京師范大學(xué)自主科研基金項目“家庭教育研究的道與術(shù)”(項目批準(zhǔn)號:SKZZY2014088)的研究成果 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金資助
【分類號】：G78

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本文編號：1714458