本文選題：社區(qū)教育　切入點(diǎn)：教學(xué)有效性　出處：《成人教育》2017年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：研究社區(qū)教育教學(xué)有效性不僅是提高我國(guó)社區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的必要前提,也是當(dāng)前各地社區(qū)教育實(shí)踐中亟待解決的問題,關(guān)乎著社區(qū)教育的生存與發(fā)展。目前,我國(guó)社區(qū)教育管理行政化、社區(qū)教育教學(xué)目標(biāo)缺乏針對(duì)性、社區(qū)教育教學(xué)隨意、社區(qū)教育師資力量薄弱等問題是影響社區(qū)教育教學(xué)有效性的主要原因。因此,去行政化、制定教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)等成為提高社區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
[Abstract]:To study the effectiveness of community education is not only a necessary prerequisite for improving the quality of community education in our country, but also an urgent problem to be solved in the practice of community education in various parts of China. It is related to the survival and development of community education. The main reasons that affect the effectiveness of community education are the administration of community education, the lack of pertinence in the teaching objectives of community education, the random teaching of community education and the weakness of teachers in community education. It is the key to improve the teaching quality of community education to establish the evaluation standard of education and teaching quality and to strengthen the construction of teaching staff.
【作者單位】： 四川師范大學(xué)成人教育研究所;
【基金】：成都市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃2016成都學(xué)習(xí)型城市建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目“成都市社區(qū)教育教學(xué)有效性研究”
【分類號(hào)】：G779.2

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