本文選題：“九五”時期　切入點：自學考試　出處：《繼續(xù)教育研究》2015年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：文章依據(jù)公共政策分析理論的政策生命周期模型,采用文獻法和訪談法,分析"九五"時期自學考試面向農(nóng)村發(fā)展的政策制定、政策執(zhí)行等環(huán)節(jié),并據(jù)此開展政策評估,提出政策調(diào)整的建議。
[Abstract]:Based on the policy life cycle model of the theory of public policy analysis, this paper analyzes the policy formulation and policy implementation of self-study examination in the Ninth Five-Year Plan period, and carries out policy evaluation according to the method of literature and interview. Put forward suggestions for policy adjustment.
【作者單位】： 江蘇省教育考試院自學考試處;
【基金】：中國高等教育學會“十二五”教育科研規(guī)劃重點課題“高等教育自學考試制度創(chuàng)新與發(fā)展研究”(編號:2014ZBC015)
【分類號】：G726.9

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本文編號：1598387