本文關(guān)鍵詞： 殘疾人人力資本開(kāi)發(fā) 特殊教育體系 特殊教育服務(wù)保障體系　出處：《教育理論與實(shí)踐》2016年05期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：《特殊教育提升計(jì)劃(2014-2016年)》提出,把特殊教育的發(fā)展擴(kuò)大到義務(wù)教育之外的三個(gè)非義務(wù)教育階段,進(jìn)一步完善特殊教育體系。為確保特殊教育體系高效運(yùn)行,需進(jìn)一步以政府為主導(dǎo),建立殘疾人人力資本開(kāi)發(fā)的保障支持體系,建立全面覆蓋的特殊教育服務(wù)保障機(jī)制,包括建立健全完善的特殊教育福利體系,構(gòu)建有效銜接的康復(fù)服務(wù)體系,整合協(xié)同創(chuàng)新的多邊支持體系等。
[Abstract]:The "Special Education Promotion Plan 2014-2016" proposes that the development of special education should be extended to three non-compulsory stages beyond compulsory education, and the special education system should be further improved. In order to ensure the efficient operation of the special education system, It is necessary to further establish a guarantee support system for the development of human capital for the disabled and a mechanism for ensuring comprehensive coverage of special education services, including a sound and sound special education welfare system, led by the government. Build an effective rehabilitation service system, integrate the multilateral support system of collaborative innovation and so on.
【作者單位】： 南京特殊教育師范學(xué)院管理學(xué)院;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年教育部重點(diǎn)課題《就業(yè)導(dǎo)向的殘疾人高等職業(yè)教育發(fā)展策略研究》(課題編號(hào):DJA130341)的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G769.2

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