發(fā)布時間：2018-02-11 09:42

  本文關(guān)鍵詞： 特殊教育學(xué)校 體育與健康 課程標(biāo)準(zhǔn)　出處：《課程.教材.教法》2017年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文在回顧我國特殊教育課程改革的歷史和總結(jié)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,對三類特殊教育學(xué)校體育與健康課程做整體概括和分析,探討適應(yīng)當(dāng)代社會發(fā)展需求的體育與健康課程目標(biāo)、理念和內(nèi)容,并以此為基礎(chǔ)展開課程標(biāo)準(zhǔn)的研制。體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺是我國在健康國家戰(zhàn)略下進一步強化特教學(xué)校體育工作、規(guī)范課程體系、優(yōu)化課程質(zhì)量的重要措施和重要技術(shù)支撐。課程標(biāo)準(zhǔn)對于規(guī)范特教學(xué)校體育教學(xué)有著不可替代的作用,也為今后特教學(xué)校體育課程走上正規(guī)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化提供了有力支持。
[Abstract]:On the basis of reviewing the history of special education curriculum reform in China and summarizing the practical experience, this paper summarizes and analyzes the physical education and health curriculum in three special education schools. To explore the objectives, concepts and contents of the curriculum of physical education and health that meet the needs of the development of contemporary society, On the basis of this, the development of curriculum standard is carried out. The introduction of curriculum standard for physical education and health is to further strengthen the physical education work of special education schools and standardize the curriculum system under the healthy national strategy. The course standard plays an irreplaceable role in standardizing the physical education teaching in special education schools, and it is also the formalization and systematization of the physical education curriculum of special education schools in the future. Scientific support has been provided.
【作者單位】： 天津體育學(xué)院;蘇州大學(xué)體育學(xué)院;南京特殊教育師范學(xué)院體育部;人民教育出版社;
【基金】：國家社會科學(xué)基金一般項目(15BTY069) 江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦重點項目(14TYA001)
【分類號】：G633.96;G760

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本文編號：1502757