本文關(guān)鍵詞： 心理契約 師資流失 激勵機制　出處：《中國成人教育》2017年13期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：成人高校面臨師資流失的現(xiàn)實困境,單純依靠勞動合同及經(jīng)濟激勵已無法有效吸引、保留和激勵教師。心理契約理論是人力資源管理領(lǐng)域的新興理論,把它引入到成人高校師資管理工作中既有必然性,也有適切性。成人高校應(yīng)完善教師招聘制度以建立良好心理契約、建構(gòu)科學(xué)合理的教師薪酬福利體系以維護心理契約、關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展需求以強化心理契約、提供積極的組織支持以鞏固心理契約,從而調(diào)動教師的積極性,實現(xiàn)組織目標(biāo)。
[Abstract]:Adult colleges and universities are faced with the practical dilemma of the loss of teachers, relying solely on labor contracts and economic incentives can not be effectively attracted, retain and encourage teachers. Psychological contract theory is a new theory in the field of human resources management. It is necessary and appropriate to introduce it into the management of teachers in adult colleges and universities. Adult colleges and universities should perfect the teacher recruitment system in order to establish a good psychological contract. To construct a scientific and reasonable salary and welfare system to maintain psychological contract, pay attention to teachers' professional development needs to strengthen psychological contract, provide active organizational support to consolidate psychological contract, so as to mobilize the enthusiasm of teachers. Achieve organizational goals.
【作者單位】： 湖北師范大學(xué);
【分類號】：G724
【正文快照】： 在高等教育大眾化與“雙一流”建設(shè)背景下,高校之間的人才競爭日趨激烈,優(yōu)質(zhì)師資的流失已成為眾多高校人事管理工作面臨的主要挑戰(zhàn)。近年來,成人高校師資的流失率一直居高不下。雖然人事管理部門在吸引、保留和激勵教師方面做出了很多努力,但都未能很好地解決師資流失這一現(xiàn)實

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本文編號：1478941