本文關(guān)鍵詞：我國成人高等教育發(fā)展與轉(zhuǎn)型　出處：《現(xiàn)代教育管理》2015年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：在好奇心和為人類創(chuàng)造更美好生活驅(qū)使下,高等教育正以新的知識生產(chǎn)模式整合資源、服務(wù)個人價值實現(xiàn)。一個以集知識發(fā)現(xiàn)、傳播和應(yīng)用為基石,以教育服務(wù)為方式,以文化為承載,以促進人的終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)為目標的融合創(chuàng)新發(fā)展模式正在形成。在此趨勢下,我國成人高等教育轉(zhuǎn)型的主要任務(wù)是重塑戰(zhàn)略定位、再造發(fā)展策略、改革教育服務(wù)模式和重置教育功能。
[Abstract]:Driven by curiosity and the creation of a better life for humanity, higher education is integrating resources and serving individual value realization with a new model of knowledge production. One is based on the collection of knowledge discovery, dissemination and application. The integrated and innovative development model, which takes the education service as the way, the culture as the bearing, promotes the human lifelong learning and the learning society construction as the goal, is forming. The main task of the transformation of adult higher education in China is to reshape the strategic orientation, reinvent the development strategy, reform the educational service mode and reset the educational function.
【作者單位】： 華東師范大學(xué);
【分類號】：G724
【正文快照】： 新中國成立以來,我國成人高等教育經(jīng)歷了建國到1976年的塑型期、1977年到1986年的成型期和1987年至今的轉(zhuǎn)型過渡期。[1]那么,在后大眾化高等教育階段,成人高等教育何去何從?這不僅僅事關(guān)成人辦學(xué)機構(gòu)的前途和命運,更是政府制定高等教育發(fā)展與改革規(guī)劃時不可回避的政策議題。更

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