本文關(guān)鍵詞：基于扎根理論的職業(yè)繼續(xù)教育體系研究——基于浙江15所高職院校的資料分析　出處：《黑龍江高教研究》2016年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：職業(yè)繼續(xù)教育是職業(yè)教育體系的重要組成部分,對提升職業(yè)教育為產(chǎn)業(yè)服務(wù)功能具有不可替代的作用。通過采用扎根理論對浙江15所高職院校的相關(guān)資料分析,在經(jīng)驗資料基礎(chǔ)上,提煉初始概念并將其范疇化,最終得到核心范疇,獲取職業(yè)繼續(xù)教育發(fā)展的核心要素,為提出職業(yè)院校構(gòu)建繼續(xù)教育體系提供支持。
[Abstract]:Vocational continuing education is an important part of vocational education system. It has an irreplaceable role in improving the function of vocational education for industry service. This paper analyzes the relevant data of 15 vocational colleges in Zhejiang by taking root theory and based on the empirical data. Abstract the initial concept and categorize it, finally get the core category, obtain the core elements of the development of vocational continuing education, and provide support for the vocational colleges to construct the continuing education system.
【作者單位】： 杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2014年規(guī)劃課題“職業(yè)資格等級制度下、職業(yè)教育與區(qū)域產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)機(jī)制研究”(編號:201402Y29) 杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014年重點招標(biāo)課題“基于資源整合和課程開發(fā)理念的學(xué)院社會培訓(xùn)體系構(gòu)建”的階段性研究成果
【分類號】：G724
【正文快照】： 一、研究背景和目的(一)研究背景《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(2014-2020年)》明確要求,至2020年,我國職業(yè)院校培訓(xùn)在校生(折合數(shù))應(yīng)達(dá)到全日制學(xué)歷教育在校生的30%,對此,福建教育部門已經(jīng)明確要求職業(yè)院校全日制在校生規(guī)模與年培訓(xùn)規(guī)模大體相當(dāng),并積極支持將職業(yè)院校建成區(qū)域

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本文編號：1356501