本文關(guān)鍵詞：政治參與的譜系學(xué)研究:民族教育提案的觀察

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【摘要】：在政治參與理論背景下,通過(guò)對(duì)全國(guó)政協(xié)教育類別提案的整理,對(duì)其中涉及民族教育的提案進(jìn)行了歸納整理和描述分析,運(yùn)用政治譜系學(xué)的研究方法,對(duì)中國(guó)特色的"提案式政治參與"問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)。圍繞"提案數(shù)量"、"提案類別"、"地域分布"、"財(cái)政問(wèn)題"等四個(gè)維度,對(duì)提案進(jìn)行了"全國(guó)性問(wèn)題"和"局部性問(wèn)題"的對(duì)比研究;圍繞"民族身份"、"工作身份"、"單位層級(jí)"等三個(gè)維度,對(duì)提案人進(jìn)行了對(duì)比研究。發(fā)現(xiàn)民族教育提案與全國(guó)政協(xié)提案總體變化規(guī)律存在明顯的不同,以是否涉及全國(guó)性問(wèn)題為分界點(diǎn),民族自治區(qū)與非民族自治區(qū)、中央委員與地方委員,形成了顯著差異。
【作者單位】： 北京大學(xué)教育學(xué)院/中國(guó)教育財(cái)政科學(xué)研究所;
【分類號(hào)】：G759.2
【正文快照】： 一、政治參與的理論探討政治參與擴(kuò)大是政治現(xiàn)代化的標(biāo)志。在所有現(xiàn)代工業(yè)國(guó)家,盡管合法參與的形式和性質(zhì)各不相同,但都普遍確認(rèn)和強(qiáng)調(diào)積極的公民權(quán)原則。政治參與并不是一個(gè)單一的純質(zhì)變量,它是一種包容許多不同行為形式的傘狀物[1]。阿爾蒙德[2]、亨廷頓[3]、蒲島郁夫[4]、

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1252926