本文關鍵詞：自媒體時代成人聾生的信息素養(yǎng)培育

  更多相關文章： 自媒體 信息素養(yǎng) 成人聾生 思維能力 認知水平

【摘要】：通過闡明自媒體在我國青年學生中的普遍應用和成人聾生的社交、心理特點,分析成人聾生信息素養(yǎng)教育的重要性,并指出我國成人聾生信息素養(yǎng)培育所面臨的困境。最后,結合國外信息素養(yǎng)教育的發(fā)展,試分析我國成人聾生信息素養(yǎng)培育的策略選擇。
【作者單位】： 天津理工大學;
【分類號】：G720;G252.7
【正文快照】： 自媒體(We Media)又稱“公眾媒體”,于2003年由謝因波曼和克里斯威理斯提出,美國新聞學會媒體中心在其研究報告中對“We Media”做了嚴謹?shù)慕缍?“We Media是普通大眾經(jīng)由數(shù)字科技強化、與全球知識體系相連之后,一種開始理解普通大眾如何提供與分享他們自身的事實、新聞的途徑

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 韓梅;賈林;袁群;;淺論網(wǎng)絡時代聾人大學生的媒介素養(yǎng)教育[J];教育與職業(yè);2012年27期

2 李豐;蔣紅中;;論自媒體的社會功能定位[J];學理論;2014年02期

3 梁瑋;;從平等出發(fā),理解信息無障礙——訪中國殘疾人聯(lián)合會理事、聾人協(xié)會副主席楊洋[J];互聯(lián)網(wǎng)天地;2005年S1期

4 朱寧波;發(fā)展殘疾人高等教育的目的追求[J];中國特殊教育;2003年05期

5 郝均倩;;國內聾人大學生心理健康研究述評[J];中國特殊教育;2011年01期

6 韋雪瓊;;國外信息素養(yǎng)教育對我國高校信息素養(yǎng)教育的啟示[J];職業(yè)時空;2012年08期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 呂淑惠;滕祥東;郝傳萍;;我國殘疾人高等教育發(fā)展現(xiàn)狀探究[J];殘疾人研究;2012年01期

2 王寒冰;袁靜珍;;依托開放教育探索殘疾人高等教育的新模式[J];廣州廣播電視大學學報;2007年02期

3 翁暢平;;安徽省本科院校信息素養(yǎng)教育現(xiàn)狀調查與分析[J];高校圖書情報論壇;2013年02期

4 侯天卉;;淺析聾啞青少年的心理健康調查與心理調試[J];才智;2013年33期

5 邱文卿;;對高校特殊教育緊迫性與必要性的芻議[J];湖北函授大學學報;2011年01期

6 滕祥東;郝傳萍;呂淑慧;朱琳;;我國殘疾人高等教育宏觀結構研究[J];現(xiàn)代教育科學;2012年05期

7 許楊;袁茵;;融合教育中殘疾大學生教育發(fā)展研究[J];南京特教學院學報;2011年01期

8 韓梅;賈林;袁群;;淺論網(wǎng)絡時代聾人大學生的媒介素養(yǎng)教育[J];教育與職業(yè);2012年27期

9 王娟;;聾人大學生常見心理問題、原因及教育對策[J];教育與職業(yè);2012年32期

10 尤菲菲;尚曉麗;趙文熙;;計算機專業(yè)聽障大學生教學現(xiàn)狀調查分析[J];牡丹江師范學院學報(自然科學版);2014年02期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 馬宇;我國殘疾人高等融合教育支持體系研究[D];南京師范大學;2014年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 張悅;我國殘疾人高等教育發(fā)展問題與對策研究[D];江西師范大學;2010年

2 楊蕊伊;我國殘疾人大學生就業(yè)問題研究[D];蘭州大學;2011年

3 謝九英;殘疾人教育公平問題探究[D];湖南師范大學;2007年

4 周浩;美國殘疾人高等教育權益法律保障研究[D];沈陽師范大學;2013年

5 藥丹;我國聾人大學生職業(yè)競爭力干預對策及效果研究[D];天津理工大學;2013年

6 丁趙陽;大學生信息能力現(xiàn)狀的調查與分析[D];河南大學;2013年

7 秦黎;當前我國高等特殊教育公平問題研究[D];北方工業(yè)大學;2014年

8 高磊;肢殘兒童網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)養(yǎng)成途徑研究[D];西南大學;2014年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 呂原生;淺談聾生消極的個性心理及其教育對策[J];長春大學學報;2001年05期

2 子云;偉大的人道主義事業(yè)——中國殘疾人事業(yè)50年[J];中國殘疾人;1999年10期

3 李林容;黎薇;;微博的文化特性及傳播價值[J];當代傳播;2011年01期

4 秦永芳;吳瓊;;當代大學生媒介素養(yǎng)的缺失及培養(yǎng)[J];廣西師范大學學報(哲學社會科學版);2009年02期

5 李強,張然,鮑國東,姜海燕;聾啞大學生心理健康狀況評估分析[J];健康心理學雜志;2003年05期

6 李義安,王學臣;大學生的心理健康水平、人格特征與父母養(yǎng)育方式的相關研究[J];中國健康心理學雜志;2004年05期

7 劉虹;;關于媒介素養(yǎng)教育的分析[J];遼寧教育研究;2005年11期

8 朱勛克,丁弋;論殘疾人受教育的權利[J];民政論壇;2001年06期

9 張忠;;網(wǎng)絡時代加強大學生德育的思考[J];教育探索;2010年11期

10 宋占茹;;大學生信息素養(yǎng)教育亟待改革——基于河北省大學生信息素養(yǎng)調查研究的思考[J];圖書館學刊;2010年08期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃總志;;讓我們的教法符合聾生的需要[J];現(xiàn)代特殊教育;2003年Z1期

2 鄭虹,黃建行,鄧鴻雁;聾生智力與行為問題的調查研究[J];中國特殊教育;2004年08期

3 湯凌燕,馬紅英;聾生使用筆談的調查研究[J];中國特殊教育;2004年09期

4 孫國云;;讓聾生敢疑、樂疑、會疑[J];現(xiàn)代特殊教育;2004年01期

5 志文;;轉變教師觀念 放開聾生手腳[J];現(xiàn)代特殊教育;2004年01期

6 王萍;高文奎;;引領聾生走向自信[J];現(xiàn)代特殊教育;2004年03期

7 羅軍鳳;;如何提高聾生解應用題的能力[J];現(xiàn)代特殊教育;2004年04期

8 單多英;;聾生常見的心理困惑個案解讀[J];現(xiàn)代特殊教育;2004年04期

9 周志英;;開放數(shù)學課堂 促進主體參與[J];現(xiàn)代特殊教育;2004年06期

10 張潔貞;;在美術教學中培養(yǎng)聾生的創(chuàng)造能力[J];現(xiàn)代特殊教育;2004年05期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張志和;凌志根;;聾生自我控制的特殊性及自我控制的培養(yǎng)[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會殘疾人心理衛(wèi)生分會第四屆學術交流會論文集[C];2002年

2 漁歌子;朱曉蘭;;聾生的刺猬心態(tài)及其教育誘導[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會殘疾人心理衛(wèi)生分會第四屆學術交流會論文集[C];2002年

3 楊錦;;聾生學習興趣的現(xiàn)狀與培養(yǎng)途徑[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（綜合一專輯）[C];2006年

4 陶新華;朱艷;張卜林;;聾生心理健康與成就動機、行為方式的相互影響[A];第十一屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2007年

5 張志和;凌志根;;聾生自我控制的特殊性及自我控制的培養(yǎng)[A];中國殘疾人康復協(xié)會心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第三屆學術交流會論文集[C];2002年

6 漁歌子;朱曉蘭;;聾生的刺猬心態(tài)及其教育誘導[A];中國殘疾人康復協(xié)會心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第三屆學術交流會論文集[C];2002年

7 張曉成;耿悅容;;農(nóng)村聾生道德情感的特殊性及教育[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會殘疾人心理衛(wèi)生分會第七屆學術交流會論文集[C];2008年

8 金苗苗;;讓聾生在課堂上“動”起來[A];2014年全國教育工作會議論文集[C];2014年

9 劉金順;;特校要加強對聾生家長家教的指導[A];萃英集——青海省教育委員會、青海省教育學會優(yōu)秀教育論文集[C];2000年

10 祁紅霞;;淺談聾生中拗生的教育[A];萃英集——青海省教育委員會、青海省教育學會優(yōu)秀教育論文集[C];2000年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鶴壁市特殊教育學校 欒雪蓮;舞蹈對提升聾生心理素質的影響[N];周口日報;2009年

2 畢節(jié)地區(qū)特殊教育學校 聶志宏;淺談尊重聾生在特殊教育班級管理中的作用[N];貴州民族報;2010年

3 陶新華;初中聾生語文自主學習能力的培養(yǎng)[N];九江日報;2010年

4 黔南州特殊教育學校 唐清毅;強化聾生的學習意識和能力[N];黔南日報;2011年

5 沈一文 汕尾市特殊教育學校;淺談聾生背誦能力的培養(yǎng)[N];汕尾日報;2011年

6 江都市特殊教育學校 徐來慶 姚冬萍;促進聾生的語言生成[N];江蘇教育報;2010年

7 畢節(jié)地區(qū)盲聾啞學校 趙珊;提高聾生書面語言能力之我見[N];畢節(jié)日報;2009年

8 畢節(jié)地區(qū)盲聾啞學校 趙珊;加強聾生詞語教學 奠定聾生語言基礎[N];畢節(jié)日報;2009年

9 延安市聾啞學校 楊晶晶;談失聰生的思想轉變工作[N];延安日報;2010年

10 亓振峰;試論現(xiàn)代化教學手段對聾生思維發(fā)展的作用[N];萊蕪日報;2010年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 于素紅;聾生解決加減文字題的認知研究[D];華東師范大學;2007年

2 楊運強;夢想的隕落：特殊學校聾生教育需求研究[D];華東師范大學;2013年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉燦;聾生漢語語篇閱讀中的回指推理研究[D];華東師范大學;2009年

2 袁斐;聾生出走問題的分析和對策研究[D];山東師范大學;2009年

3 羅琳;聾生對網(wǎng)友約見行為的社會認知加工研究[D];華東師范大學;2008年

4 李雪飛;中高年級聾生書面敘事語的研究[D];華東師范大學;2008年

5 張愛青;賭博任務下聾生情感決策特點的研究[D];安徽師范大學;2010年

6 黃錦玲;聾生與健全生心理健康狀況及相關影響因素的比較研究[D];中南大學;2008年

7 郭立紅;基于高中聾生學習特征的信息技術與課程整合策略研究[D];首都師范大學;2008年

8 包葵;中學聾生語文自主學習教學模式之研究[D];蘇州大學;2008年

9 孫彬彬;聾生語篇閱讀過程中的連接推理研究[D];華東師范大學;2009年

10 李琰;榜樣示范和認知系統(tǒng)激活對小學高年級聾生延遲滿足能力的影響[D];河南大學;2010年

，

本文編號：1231213